Рисунок правила дорожного движения черно белый: Светофор черно белый рисунок. Детям о светофоре и правилах дорожного движения — ПЕЖО Центр Тамбов — официальный дилерский центр Peugeot в Тамбове

Содержание

Светофор черно белый рисунок. Детям о светофоре и правилах дорожного движения

Внимание! Глядит в упор

На вас трехглазый светофор.

Зеленый, желтый, красный глаз —

Он каждому дает указ!

Изучать и знать правила дорожного движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Просто так правил не бывает. У каждого правила есть свой смысл: почему так, а не наоборот.

Правила поведения на улице

Знай основные правила движения общественного и личного транспорта.
Не забывай, как надо переходить дорогу перед трамваем и троллейбусом.
Дорогу переходи только по пешеходному переходу.
Помни цвета светофора: красный — стой, зеленый — иди.
Переходя дорогу, не разговаривай с друзьями, а посмотри сначала налево, потом направо.
Не играй в мяч или в подвижные игры в местах, где неожиданно может появиться транспорт.
В гололед или туман будь особенно внимателен на улице!
Переходи дорогу сам правильно и учи этому младших, а старшим, если необходимо, помоги перейти улицу.

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь закрыт!

Желтый свет — предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Знакомство с правилами перехода дороги

— Что делать, если красный сигнал уже вспыхнул, а вы уже начали переход?

Правильный ответ — вернуться назад, на тротуар, если вы только начали переходить дорогу. Если вы оказались на середине проезжей части, надо дожидаться зеленого сигнала, стоя на «островке безопасности» или на осевой линии, но нельзя пятиться назад или метаться между движущимися автомобилями.

Желтый сигнал — предупредительный. При желтом сигнале начинать переходить улицу нельзя .

Пересекать дорогу можно лишь при зеленом сигнале светофора. Вы, конечно, видели на дорогах светофоры, у которых нет желтого сигнала. Это светофоры пешеходные, их сигналы обязательны только для пешеходов.

Прежде чем на дорогу шагнуть,

Всегда осмотритесь: не опасен ли путь?

Налево сначала ты посмотри,

Направо потом, в середине пути.

Памятка соблюдения правил дорожного движения

Переходи улицу только у перекрестков или там, где есть знак «Переход» или широкие поперечные полосы мостовой. И только тогда, когда на светофоре загорится зеленый свет.
Если светофора здесь нет, то выходя на проезжую часть, посмотри сперва налево — приближается ли какая-нибудь машина. А как дойдешь до середины улицы, посмотри направо — не идет ли машина оттуда. А если идет, остановись и подожди, пока не пройдет.
Не перебегай улицу перед движущимся транспортом. Подожди, пока пройдет.
Если на перекрестке есть светофор, переходи улицу на зеленый свет или когда загорится сигнал «Идите».

Стоящий на остановке автомобиль, автобус или троллейбус обходи только сзади, чтобы вовремя увидеть, не идет за ним другая машина, шофер которой тебя не видит. Но ещё лучше подождать, когда они уедут, и тебе станет видна вся улица.

Игра

(Ребята хором отвечают на вопросы «да» или «нет».)

Быстрая в городе езда? — Да!

Правила знаешь движения? — Да!

Вот в светофоре горит красный свет

Можно идти через улицу? — Нет!

Ну а зеленый горит, вот тогда

Можно идти через улицу? — Да!

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается? — Нет!

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь ей? — Да!

Лентяю ты подсказал ответ,

Что ж, ты помог ему этим? — Нет!

Молодцы, ребята, запомним,

Что «нет» и что «да»,

И делать как нужно,

Старайтесь всегда.

В каждом городе, на каждом перекрестке стоит трехглазое устройство, регулирующее движение транспорта и потока людей. Если разобраться глубже в его конструкции, можно узнать, что это оптический аппарат, который выдает разные сигналы света через определенный промежуток времени. Все светофоры взаимосвязаны между собой, чтобы на дороге не образовался хаос.

Чтобы узнать, как нарисовать светофор, следует ознакомиться с их разновидностями, ведь устройства на обочине дороги, пешеходном переходе или на линиях железной дороги выглядят по-разному. Обычный уличный светофор имеет три круглых окошка с красным, желтым и зеленым цветом. Расположены они друг над другом. А пешеходная вариация состоит из двух окон красного и зеленого цвета.

В середине рисуют стоящего или идущего человечка. Теперь перейдем к технике рисунка.

Добрый детский светофор

Здесь не так важна правильность и ровность линий, ведь изучаем, как нарисовать светофор для детей. Малыши еще не владеют точной техникой рисования линий или кружочков, поэтому у них выходят уникальные рисунки. Итак, не ругаем за неровность и рисуем прямоугольный, вытянутый корпус устройства. На верхней стороне посередине оформляем овал, на который цепляем верхнюю часть фуражки. В центре этой кепки делаем значок, а по бокам добавляем маленькие кружочки.

Теперь рисуем три круглых шара, расположенных друг на друге, но оставляем сверху место для лица аппарата. В этом участке оформляем два небольших и круглых глаза, сверху добавим короткие ниточки брови, а ниже рисуем маленький треугольник носа. Теперь добавляем широкую улыбку, а под губу вставляем свисток полицейского.

Это будет трехсторонний светофор, который устанавливают на перекрестках больших городов, поэтому по бокам рисуем три прямоугольных треугольника остальных граней.

На уровне верхнего шара вытягиваем длинные и худые руки с перчатками.

Рисунок практически готов. Последний этап заключается в разрисовке. Корпус светофора делаем желтым, цвета сверху вниз – красным, желтым и зеленым. Фуражка, перчатки и свисток закрашиваем синим цветом. Руки и значок тоже делаем желтыми. Боковые участки будут розовыми.

Пошаговая инструкция

А теперь можно перейти к более серьезной технике. Разбираем, как нарисовать светофор поэтапно. Начинаем опять с корпуса. Делаем идеально ровный прямоугольник, расположенный вертикально.

По бокам рисуем три прямоугольных треугольника с округлой гипотенузой. Под прямоугольником делаем круглую тонкую палочку держателя.

В центре устройства оформляем три круглых шара.

Разукрашиваем серым цветом корпус, более темным оттенком боковые зоны. Шары делаем поочередно сверху вниз красным, желтым и зеленым.

Еще один вариант

Освоим несколько другую технологию и вариацию рисунка. Итак, как нарисовать светофор карандашом. Рисуем корпус устройства в виде вертикально расположенного прямоугольника. Сверху делаем треугольную шапочку, но верхняя линия должна быть плавной. Снизу под центром располагаем горизонтальный, небольшой прямоугольник. Под этой фигурой рисуем вытянутый узкий прямоугольник, который расположен вертикально.

По сторонам делаем три выпуклых шара, над которыми рисуем металлическую защиту в виде козырька.

В центральной части располагаем три шара с такой же защитой.

Переходим к разукрашиванию: центральную часть корпуса делаем оранжевой, козырьки – темно-оранжевыми, а шляпку сверху коричневой, как и нижний прямоугольник ножки. Нижний ряд шаров оформляем в зеленый цвет, средний – желтым, а верхний – красным.

Мультяшный герой

Теперь приступим к более сложному, но интересному рисунку. Разбираем, как красиво нарисовать светофор. Сделаем прямоугольный корпус, но нарисуем его так, будто бы он сгибается в левую сторону. Располагаем один над другим три шара. Над верхним рисуем два круглых глаза с черными зрачками.

Так как светофор не плоский, а объемный, слева рисуем боковую грань. В его центре рисуем кружок, из которого нужно выпустить вытянутую руку в перчатке.

Добавляем еще одну с правой стороны, а снизу делаем одну длинную ногу, которая заканчивается блином подставки. Оформляем улыбку под первым шаром. На верхушку устройства цепляем большую фуражку милиционера.

Добавляем цвета: руки – голубые, корпус – серый, ножка – коричневая, а блин будет окрашен в синий цвет. Фуражка светофора будет голубой, нижний круг делаем синим, полоску и значок – желтыми, а козырек – сиреневым. Окрашиваем цвета шаров по порядку снизу-вверх: зеленый, желтый и красный. Вышел озорной и веселый страж порядка. Такой светофор может участвовать в любой сказке или фильме.

Конечно же, написать сложные картины маслом под силу только подлинному мастеру. Однако даже самый юный художник на первом уроке рисования сможет уяснить, как нарисовать светофор. Ведь для многих ребят именно он является главным помощником на дороге.

Каждого ребёнка заинтересует возможность научиться рисовать. Начинать рисовать необходимо с самых простых вещей. Что может быть проще, чем знать, как нарисовать светофор карандашом?

Начинать нужно именно с карандашных зарисовок, после этого можно осваивать и более сложные навыки.

Ведь самая сложная техника в рисовании — это использование красок. Занимательные уроки смогут увлечь детей и познакомят их с увлекательным миром различных фигур и изображений.

Как нарисовать светофор поэтапно

Этап 1. Нарисуйте вспомогательные линии светофора. Затем с помощью линейки проведите прямые линии. После чего вверху листа нужно вычертить вертикальный прямоугольник. От него до нижнего конца листа вниз проведите карандашом очень узкий и длинный прямоугольник.

Потом внутри верхнего прямоугольника разместите три одинаковых квадрата — так, чтобы они поместились по размерам, не выступая за границы листа. После этого внутри этих квадратов нужно очертить три круга одинакового диаметра. Это впоследствии и будут световые окна вашего светофора.

Этап 2. Теперь нарисуйте боковые грани. Они должны быть расположены по бокам и иметь слегка закруглённую форму. Понадобится прорисовать во всех трёх частях светофора. Многие светофоры расположены на перекрёстках, именно поэтому огоньки должны светиться по всем четырём направлениям. У вас должен получиться именно такой четырёхсторонний светофор.

Он предназначен для регулирования движения на перекрёстках. После этого от этих граней нарисуйте по козырьку с каждой боковой стороны. Сверху это будет подобно тому, что светофор надел шапку с круглым козырьком. Благодаря им огни светофора хорошо защищены от непогоды: дождя и ветра. После сотрите вспомогательные линии и обведите основные линии.

Этап 3. Теперь осталось только раскрасить главного помощника дорожного движения. Сам светофор можно разукрасить в чёрный, серый или коричневый цвет.

Естественно, огоньки вы должны разрисовать стандартными цветами: красным, жёлтым и, конечно же, зелёным. Теперь вы знаете, как нарисовать светофор. Это просто и интересно.

Необходимые инструменты

Для работы вам потребуются:

Простая белая бумага или специальная для начинающих художников;
. несколько или фломастеры;
. ластик;
. любая твёрдая поверхность: стол, папка, книга.

Весёлый светофор для детей

Многие дети не знают, как нарисовать светофор. Это несложно. Обязательно привлеките к этому занимательному делу вашего ребёнка.

К примеру, для упрощения работы возьмите колпачок от лака для укладки волос или от флакона с шампунем.

Затем приложите его к чистому листу бумаги. Потом обведите его простым карандашом. Это и будет у вас самый верхний сигнал — красного цвета.

Немного ниже таким же образом нарисуйте заготовку для жёлтого сигнала так, чтобы окружности соприкасались между собой. Осталось нарисовать ниже только зелёный кружок. Под зелёным сигналом не забудьте пририсовать «ножку» — как у ствола дерева. Придайте вашему светофору весёлый вид, нарисуйте ему глаза и улыбку. Также можно нарисовать ему руки и полицейскую фуражку. Для разукрашивания возьмите гуашь или акварельные краски соответствующих цветов.

Главное — не перепутайте цвета. Сначала красный, потом — жёлтый и, конечно же, зелёный.

Всё, теперь вы знаете, как нарисовать весёлый светофор.

Разукрашиваем светофор

Светофор не может просто висеть в воздухе. Он регулирует дорожное движение. Итак, в задаче, как нарисовать светофор, появляются дополнительные элементы. Попробуйте набросать несложную композицию.

Выглядит она следующим образом:

● светофор стоит на перекрёстке;

● сверху светит солнце;

● по небу бегут белые облака;

● по дороге едет транспорт;

● на обочине дороги растут кусты и деревья.

Все это изобразить несложно, даже маленький ребёнок справится с этой задачей.

А теперь желательно всё это выполнить в цвете. Разукрасьте цветными карандашами или красками. Правда, красиво получилось?

Из этой статьи вы узнали, как нарисовать светофор красиво и правильно. Это один из самых простых рисунков, с которым впору справиться даже самому маленькому художнику. Такой рисунок обязательно понравится вашему малышу.

Бэлла Тимошкина
Конспект по рисованию на тему «Светофор»

Конспект НОД

По образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» (рисование )

Тема : «Светофор «

Воспитатель : Тимошкина Б. А

Цель : изучение сигналов светофора

Задачи : — учить различать и называть красный, жёлтый, зелёный сигналы светофора ;

Учить правильным приёмам закрашивания краской, не выходя за контур.

Материалы :

Демонстрационный : макет светофора , альбомный лист с изображением светофора , кисть, краски.

Ход Нод

1. Введение в игровую ситуацию

Воспитатель : Ребята, посмотрите, а кто это там под кустом сидит? Да это же маленький зайчонок. Что случилось с тобой? Воспитатель обращается к игрушке – зайчонку, потом берёт его на руки. Оказывается зайчик перебегал дорогу на красный сигнал светофора и его сбила машина . Теперь у него болят лапки. Нужно перевязать ему лапки. (Воспитатель с помощью детей перевязывает лапки зайку – игрушке) .

2. Мотивационная игра

Воспитатель : Ребята, давайте посадим зайчика на стул и пусть он внимательно послушает на какой свет светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя.

У светофора есть три сигнала :

Красный – стой! Переходить дорогу нельзя!

Жёлтый – приготовься!

Зелёный – проходите, путь открыт!

Дети, на какой сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети : Зелёный.

Воспитатель : А на какой нельзя?

Дети : Красный, жёлтый.

Физкультминутка

Как у наших у ребят

Ножки весело стучат.

Топ – топ – топ.

Хлопают ладошки

Хлоп – хлоп – хлоп.

3. Затруднение в игровой ситуации

Воспитатель : Дети, а давайте и мы нарисуем светофоры . И развесим их по всем улицам, чтобы животные и люди переходили дорогу в безопасное время.

Воспитатель :

Светофор – это устройство , регулирующее движение транспортных средств. Он состоит из окошечек, где загораются красный, жёлтый, зелёный огоньки. Вот я вам приготовила белые листочки с изображением светофора , но, к сожалению, огоньки пока не горят.

4. Поиск выхода из затруднения в игровой ситуации.

Воспитатель : Дети, что нужно для того, чтобы загорелись огоньки светофора ?

Дети : Нужно закрасить окошки.

Воспитатель : Для этого нам понадобится жёлтая, зелёная, красная краски.

Воспитатель показывает приёмы закрашивания. Теперь и вы попробуйте.

Дети начинают закрашивать окошки светофора . Воспитатель помогает детям в процессе разукрашивания.

5. Рефлексия Рисунки детей воспитатель выставляет на стенде.

Воспитатель : Посмотрите, дети, сколько светофоров мы с вами нарисовали . Теперь животные и люди могут переходить дорогу на правильный и нужный свет !

Публикации по теме:

Конспект непосредственно образовательной деятельности по аппликации пластилином в средней группе «Тувинская юрта» Тема непосредственной образовательной деятельности «Тувинская юрта» — аппликация пластилином в средней группе детей дошкольного возраста.

Конспект НОД в образовательной области «Художественно эстетическое развитие» в старшей группе «Забавные рожицы» Программные задачи: закрепить умение задумывать и создавать новые смешные образы, использовать разный художественный материал (карандаши.

Программное содержание: Цели: 1. Учить детей рисовать печатками из картофеля. 2. Закреплять умение детей прижимать печатку к штемпельной подушке.

Задачи: Коррекционно-образовательные: Учить детей узнавать и называть домашнее животное, формировать умение выделять характерные особенности.

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе «Сказочные машины» МКОУ «Ортолыкская СОШ имени М. И. Лапшина» ДОУ «Солнышко» Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие». Аппликация «Снеговичок» Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация) «Снеговичок» Цели: 1. Вызвать интерес к изображению.

«Жучки-паучки». Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Конспект организованной образовательной деятельности с воспитанниками старшей группы воспитателя муниципального бюджетного дошкольного.

Люди давно поняли, что процесс обучения любой из наук, процесс кропотливый и трудоемкий. И чем больше времени уделяется этому процессу, тем основательней знания обучаемого. Не будем касаться фундаментальных наук, а поговорим о правилах дорожного движения.

Оглянувшись на полвека назад, мы можем констатировать, что правила дорожного движения знали и соблюдали практически все взрослые граждане тогда еще Советского Союза, и культура поведения на дороге принципиально соблюдалась как пешеходами, так и водителями. Кроме серьезного штрафа за нарушение ПДД, применялись и другие меры воздействия. Для водителей – от кинолекториев до экзамена на знание ПДД прямо на месте нарушения, для пешеходов – от беседы в рабочем коллективе до лишения премиальных. Ну а своим личным примером взрослые обучали подрастающее поколение соблюдению норм поведения на дороге.

Все изменяется, и на сегодняшний момент мы имеем повальное несоблюдение всеми участниками дорожного движения все тех же норм и правил поведения на дороге (кстати, за 50 лет они почти не изменились), грубость и хамство на проезжей части, и даже имеют место применение находящегося при себе оружия самообороны против другого водителя, чье поведение показалось нам выходящим за рамки приличия. А из мер воздействия остались только штрафные санкции, да иногда взывающая к ответственности совесть. Но, что она может противопоставить нам против того, что мы опаздываем на очень важную встречу, или просто торопимся в магазин?.. Поэтому, водители при отсутствии инспектора ДПС ездят как хотят, а пешеходы ходят, где им вздумается или удобней. И своим личным примером мы все так же обучаем подрастающее поколение «соблюдению» норм поведения на дороге.

Сегодня проблеме дорожно-транспортного травматизма уделяется огромное внимание, и процесс обучение правилам дорожного движения начинается гораздо раньше, нежели полвека назад – прямо с детского сада. Посещая дошкольные образовательные учреждения города или собирая их воспитанников на массовые мероприятия посвященные знанию ПДД, мы можем сказать, что 100% детей знают, на какой сигнал светофора и в каком месте надо переходить проезжую часть. Ученики начальной школы могут точно сказать с какого возраста можно кататься на велосипеде по проезжей части и как и где они должны сидеть в автомашине. Ну а старшеклассники уже помогают нам обучать малышей правилам дорожного движения.

Только почему воз и ныне там? Разве не потому что торопясь утром в детский садик, мы перебегаем дорогу там, где ближе, а не переходим ее по пешеходному переходу? Не потому что перевозя ребенка в машине, не удосужились приобрести детское удерживающее устройство? Не потому что находящийся на пассажирском сидении подросток, также как и вы, едет с непристегнутым ремнем безопасности и наблюдая за вами, впитывает вашу манеру поведения на дороге? Бесконечные метания из ряда в ряд, желание успеть проскочить перекресток на «мигающий», «пешеход не трамвай – подождет»…

И вот сегодня, подводя итоги ежегодного муниципального детского конкурса «Светофор – 2012», рассматривая детские рисунки, убеждаешься, что у детей фотографическая память. Многие рисунки — реалии нашей с вами жизни. Здесь есть рисунки и про тонировку, и про сотовые телефоны, и про водителей, и про пешеходов. Не судите строго, конечно в их изготовлении где-то помогали и взрослые. И это ведь здорово, остановиться на секунду и сидя рядом со своим ребенком задуматься — а всё ли мы правильно делаем? Вспомнить о существующих правилах дорожного движения и закрепить их с ребенком. Мы представляем ряд наиболее удачных работ, отобранных по разным тематикам.

Обидно, что не всех детей, принявших участие в этом конкурсе мы сможем поощрить. Несмотря на то, что конкурс является муниципальным, кроме его организаторов — ОГИБДД г.Ангарска и ЦРТДиЮ «Гармония» — он никому не нужен. А те две работы, которые победят в своей номинации и будут размещены на баннерах нашего город, в качестве социальной рекламы, изготовят и разместят не равнодушные к это проблеме ангарчане.

ГИБДД г.Ангарска

Рисунок в сад по правилам дорожного движения

Геленджик: от Кабардинки до Тешебса

Новости и достопримечательности Геленджика и Краснодарского края

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

Лучше один раз увидеть, чем десять раз услышать! Это правило распространяется и на изучение Правил дорожного движения (ПДД) с детьми дошкольного и школьного возраста.

И хотя на первый взгляд кажется, что порядок перехода улиц и прочие аналогичные правила уже знают все пешеходы, как говорится «от и до», на самом деле это не совсем так.

Статистика ДТП по Краснодарскому краю, а также по другим регионам нашей страны, до сих пор свидетельствует о том, что Правила дорожного движения плохо знают не только дети, но и взрослые (не только пешеходы, но и водители, не уступающие дорогу, превышающие скорость, а также паркующие свои автомобили там, где это запрещено, а также совершающие прочие нарушения ПДД, приводящие к трагическим последствиям).

А ведь в наши дни разъяснения ПДД для детей можно встретить даже по телевидению и в интернете.

Многие современные мультфильмы (Робокар Поли, Уроки тетушки Совы, Смешарики и т.д.) довольно подробно и красочно разбирают вопросы поведения детей на дорогах или около них.

Но иногда детям даже при просмотре мультфильмов требуются дополнительные пояснения с приведением конкретных примеров из вашей жизни. К примеру, вы можете всей семьей смотреть мультсериал Три Кота или Озорную семейку (серии про поведение на дороге и т.д.), и одновременно рассказывать своему ребенку, как показанная в мультфильме ситуация встречается вам с ним при походе в магазин или в кино, при следовании в школу или детский садик, на тренировку или в гости к бабушке. А потом закрепить все выученные с ребенком правила дорожного движения во время прогулки. И никогда сами НЕ НАРУШАЙТЕ их, иначе ребенок подумает, что если это можно вам, то можно и ему. А такое пренебрежение может закончиться плачевно.

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

Картинки с ПДД тоже помогут детям быстрее запомнить правила дорожного движения. Вы также можете использовать их в качестве образцов для создания детских рисунков по теме соблюдения ПДД:

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей

Одна пословица гласит: «Лучше один раз видеть, чем 10 раз услышать!». Ей следуют при изучении правил дорожного движения с малышами дошкольного возраста. Часто для дошкольников в ДОУ устраиваются тематические конкурсы, где даже дети в 3-4 года изобразить на листе бумаги какой-нибудь дорожный знак. Рисунок на тему ПДД в детский сад — достаточно увлекательный формат для обучения ребенка правилам дорожной безопасности.

Важность рисунков по теме ПДД для детей

Многие родители сегодня попеременно и пешеходами, и водителями. Тем самым малыш с самого раннего периода может учиться у взрослых. Гуляя по улицам, ребенок обращает внимание на пешеходный переход, его знак, постепенно усваивает другую информацию. Впоследствии ему будет проще изобразить в садике рисунок ПДД.

Проект по ПДД «Весёлый светофорчик»

Важно! В очень многих современных мультфильмах («Смешарики», «Робокар Поли», «Уроки тётушки Совы») очень подробно разбираются вопросы поведения малышей на дорогах. В мультсериале «Три кота» также даются пояснения, что делает просмотр не только занимательным, но и обучающим.

Чтобы ребенок быстрее запоминал правила дорожного движения, можно:

Карточки с ПДД,
Рисовать самостоятельно или по шаблону иллюстрации карандашом, красками, акварелью,
При рисовании использовать специальные раскраски или трафареты, которые можно купить в детских магазинах или распечатать из интернета.

Чем раньше ребенок выучит названия знаков, их характеристики, тем безопаснее будет его времяпрепровождение на улице.

Дети изучают сигналы светофора

Рисование и правила дорожного движения

Цели, преследуемые в детском саду при создании детского рисунка на тему правила дорожного движения:

Образовательные. Включают расширение и закрепления знаний детей о сигналах светофора, сигналов руки регулировщика, особенностей движения транспорта в летнее и зимнее время и других ПДД.
Знакомство со знаками на дорогах: указательных, запрещающих, знаков сервиса, предупреждающих.
Рассказ о культуре поведения на дорогах.
Воспитательные. Приучить к стремлению соблюдать правила, заботиться о своем здоровье, быть отзывчивым и прийти на помощь.

Изучение дорожных знаков

На урок рисования в ДОУ необходимы следующие материалы:

Макеты и картинки светофора, дорожных знаков, улицы. Можно заменить наборами из специализированных магазинов.
Листы бумаги или альбомы.
Гуашь, акварель или краски, цветные карандаши или простой обычный карандаш.
В некоторых случаях процесс обучения проходит на лицах детского сада, тогда требуются разноцветные мелки. Как правило, подобные мероприятия проводятся в весенний или осенний период в моменты игр детей на улице.
Дидактические игры, такие, как «Собери знаки», «Что это значит?», «Хорошо — плохо?», связанные с ПДД.

Дополнительная информация! Занятия проходят в игровой форме. Сначала детям предлагается поиграть в игру, повторить за воспитателем жесты, пошагать на месте, ответить на вопросы. В конце урока в качестве проверки полученных знаний малышам предлагают нарисовать то, что они запомнили. Либо срисовать знаки с образца.

Дорожная безопасность глазами детей

В течение нескольких лет в саду ведут планомерную, систематическую работу по формированию в детей осознанного поведения на дорогах. Обучение ПДД есть жизненная необходимость сегодня, ввиду чего любые мероприятия, связанные с данным вопросом, всегда поддерживаются.

Оценивая рисунки по вопросам безопасности на дороге глазами детей, мировое сообщество пришло к выводу, что ребенок иначе видит дорогу, по-другому ее переходит. Вот почему важно внимательно отнести к тому, чтобы дети знали ПДД. Взрослый всегда может изучить дорожную обстановку заранее, а дети, как правило, только находясь на проезжей части.

Иллюстрация, как видят дорожную безопасность дети

Обратите внимание! Детская психология отличается тем, что у ребенка внимание избирательно. Поэтому держать фокус внимания более, чем на двух предметах, они не могут. По этой причине он из всего разнообразий окружающего мира выделяет именно то, что его привлекает, вызывая любопытство. Поэтому, если мяч выскочил на дорогу, ребенок может устремиться за ним, совершенно не понимая, что там опасно.

Как воспринимают дорогу дети разных возрастов:

3-5 лет. Ребенок отличает движущийся транспорт от стоящего. Он полагает, что автомобиль может резко остановиться, как игрушка, которая мгновенно выключается при нажатии кнопки. Оценивать скорость и тормозной путь он, конечно, не в силах.
5-6 лет. У ребенка уже на две-трети развито боковое зрение, органы чувств работают активнее. Но пока он не умеет распределять свое внимание.
7 лет. Ребенок умеет ориентироваться, где правая, а где левая сторона.
9 лет. У ребенка есть навыки движения на дороге. Он может освоить велосипед, среагировать на звук, соизмерить размер объекта с его удаленностью.
10 лет. Только к этому возрасту полностью сформировывается нервная система. Ребенок, увидев опасность, замирает на месте и от испуга зажмуривает глаза. Детское подсознание в данном контексте действует по принципу: «Раз опасности я не вижу, ее просто нет, а со мной все хорошо».

Конкурсы в ДОУ

В ДОУ ежегодно проводятся конкурсы «ПДД глазами детей рисунки», участниками которых являются воспитанники сада.

Задачами мероприятий служат:

Пропаганда грамотного поведения на проезжих частях дороги,
Развитие творческих навыков при знакомстве с ПДД,
Развитие художественных и эстетических вкусов,
Выявление талантов,
Развитие фантазии в творчестве,
Анализ состояния уголков безопасности в группах,
Усиление роли взрослого в обучении детей ПДД.

Конкурс-выставка рисунков дошкольников в детском саду

Этапы проведения конкурсов следующие:

Подготовительный. Здесь родителей и детей знакомят с правилами и целями мероприятия.
Практический. Выполнение регламента — рисование рисунков по заданной теме.
Заключительный. Подведение итогов. По возможности — вручение дипломов и призов.

Дополнительная информация! Конкурс проводят в соответствии с таблицей, где выставляются оценки за выполнение каждого критерия: правильность оформления знака, правила безопасности.

Как самостоятельно нарисовать рисунок по ПДД с ребенком

Знаний правил, не только дорожного движения, существенно облегчает жизнь и родителям, и детям.

Обучение ПДД в домашних условиях лучше всего проводить в игровой форме:

Проигрывать сценки,
Рисовать плакаты или иллюстрации, стенгазеты
Раскрашивать готовые картинки.

Стенгазета «Играй без нарушений»

Дети чрезвычайно быстро запоминают такие уроки, выносят из них много полезных знаний. Даже малыши могут за пару занятий точно знать, как избежать аварии на дороге.

Дополнительная информация! Если есть возможность поместить рисунок малыша в рамку, то следует так и сделать. Это поможет ему много раз видеть правило перед глазами. Кроме этого, ребенку будет приятен сам процесс внимания к его работе, что поможет замотивировать его к последующему обучению.

Для создания плакатов понадобятся:

Лист А4. Лучше брать ватман, поскольку на нем можно изобразить гораздо больше деталей.
Клей.
Ножницы.
Цветная бумага.
По желанию фломастеры, карандаши — для прописывания правила, прорисовки мелких деталей.

Сначала необходимо найти образец или придумать самим, что именно хотелось бы изобразить. Задуманную картинку нарисовать на листе ватмана. Можно также небольшие кусочки, детали вырезать из цветной бумаги и приклеить на основной фон.

Плакат можно подписать короткими лозунгами:

«На дороге играть нельзя!»,
«Будь осторожен на дороге — это опасная зона!»,
«Дети! На дороге баловаться запрещено!»,
«Я хорошо знаю ПДД, а ты?»

На ватмане следует изобразить безопасный мир таким, каким его видят дети. Подходящие картинки для данной цели:

Люди, которые переходят дорогу,
Автомобили, которые стоят на светофоре,
Зебра — пешеходный переход,
Железнодорожный переезд,
Проезд с помощью общественного транспорта.

Примеры рисунков дошкольников

Безопасность в жизни ребенка должна присутствовать во всем, и малыш должен это понимать. Едет в автомобиле — должен быть пристегнут. Можно предложить, что будет приятно каждому ребенку, пристегнуть его игрушку. Маленьким детям все стоит объяснять простым языком, лучше всего — на бытовых примерах.

Муниципальная конкурс «Дорога газами детей» в Ялте

Примеры рисунков дошкольников:

«Всегда переходи дорогу по надземному и подземному переходу». Иллюстрация поясняет, как выглядят места перехода: «Пешеходный переход», «Подземный пешеходный переход».
«Хочешь перейти через дорогу, посмотри налево, после — направо». Из десяти детей, пострадавших на дороге, девять не смогли в нужное время увидеть опасность. Поэтому прежде, чем ступить с бордюра, следует убедиться в отсутствии приближающегося транспорта.
«Не обходи стоящий на остановке общественный транспорт». Часто случаются ситуации, когда на проезжей части может оказаться машина, а водитель не сумеет среагировать быстро.
«Нельзя перебегать дорогу перед движущимся транспортом». Иллюстрация наглядно показывает, что машина быстро остановиться не сможет.
«Нельзя переходить дорогу в том месте, где нет пешеходного перехода». Здесь очень важно не только изобразить такой рисунок, но и быть примером своим детям. Очень часто сами родители нарушают это правило.
«На проезжей части не играй, не ходи и не балуйся». Для игр существуют дворы, песочницы и домашний уголок.
«Красный или желтый свет — движения нет!». Немаловажно также взрослому соблюдать этот критерий и не перебегать путь на мигающий светофор.
«Убедись, что транспорта нет ни слева, ни справа. Тогда переходи». Очень важный момент, который строго следует донести ребенку.
«Когда нет тротуара — не иди спиной к автомобилю». Следует идти строго на противоположной стороне, чтобы встречный автомобиль мог вовремя заметить пешехода.
«Переходи тогда, когда транспорт уехал с остановки». Тогда можно видеть всю проезжую часть и проанализировать ситуацию движения машин.

Дополнительная информация! Часты случаи аварий на остановочных пунктах. Важно рассказать ребенку о том, как стоит обходить стоящий транспорт. Когда автобус остановился, заметить проезжающие машины нелегко. Также и водителям таких автомобилей увидеть пешеходов сложно. В таком случае можно попасть под автомобиль. Поэтому лучше всего дождаться, когда транспорт тронулся с места, найти пешеходный переход. Если автобус не отходит с остановки, то его следует обходить строго сзади, а трамвай — спереди.

«Ходить нужно только по тротуару». Проезжая часть создана для движения транспортных средств. Почему нельзя играть на тротуаре — это мешает движению пешеходов. Также при играх дети могут увлечься и незаметно попасть на дорогу.
«Идти можно только на зеленый сигнал светофора». Ни в коем случае не стоит перебегать, переходить на мигающий желтый сигнал.

По рисункам на тему ПДД в специализированных магазинах можно приобрести дидактические карточки «Правила дорожного движения. Карточки для ознакомления ребенка с окружающим миром». Они отличаются яркими иллюстрациями и пояснениями к каждому изображению. Кроме этого, родителям предлагают поиграть в игры, которые помогут лучшему усвоению знаний.

Изучать ПДД стоит начинать с самых ранних лет. В современном мире это очень важно, поскольку на дорогах с каждым годом растет количества автотранспорта, и дети сталкиваются с ним очень рано. Важно, чтобы родитель был примером для своего чада, всегда соблюдал правила дорожного движения.

Редактор: Конева Елизавета Сергеевна

Учитель начальных классов первой квалификационной категории, дефектолог.

Поделки на тему дорожное движение — подборка мастер-классов, фото идеи и советы

В современном мире, где на каждого человек приходится два автомобиля, очень острым является соблюдение закона улиц и дорог. Дорога-источник опасности. Правила дорожного движения написаны людьми и для людей. Начинают их изучать еще в детском саду.

Для более качественного обучения воспитатели используют поделки. Это метод влияет как на зрительное восприятие, так и на сенсорное. Прекрасно помогают различные тематические инсценировки, где используются поделки, изготовленные ребятами. Так происходит еще и эмоциональное закрепление правильного навыка.

Усложнённый вариант используем для ролевых игр. Делаем его по следующей схеме.

Для основания готовится белый пластиковый треугольник (можно использовать обычную панель)
Распечатываем картинку знака.
Переводим картинку на самоклеящуюся бумагу. Делаем из неё трафарет. Вырезаем зоны, которые мы должны будем закрасить. Оставшуюся часть приклеиваем на пластиковую основу.
На те части, которые у нас вырезаны, наносим акриловую краску. (Синюю для окантовки, черную для центрального элемента).
Трафарет удаляем только тогда, когда краска полностью высохнет. Не стоит спешить, иначе краска просто размажется.
Белый профиль из пластика необходимо закрепить по краям нашего изделия. С его помощью получается ровная белая окантовка, которая способна замаскировать срез.
Берём деревянную рейку или трубу. Закрепляем на ней заготовку вертикально. Для того, чтобы знак был более устойчивым, можно сделать внизу основание в форме крестовины.

Впечатляют поделки с использованием световозвращающих элементов. Наклейки, ленты, термопереводные картинки-довольно огромный ассортимент.

Очень хороши ленты на клеевой основе. Они разрезаются на геометрические фигуры необходимых размеров.

После того, как мы наклеим её, верхняя часть из защитной плёнки снимается. Теперь поделка будет светящейся в темноте.

Модель перекрёстка

Главная задача, которая стоит перед учителями, родителями и воспитателями в деле обучения ПДД, это создание навыка безопасного поведения в дорожной инфраструктуре. Для этого используем поделки по теме «Переход». Это светофор, пешеходный переход и тематический дорожный знак.

На территории школы, двора или детского сада можно изготовить модель перекрёстка. Ищем ровную прямую поверхность (чтобы там не скапливалась вода в лужах). Рулеткой и мелом размечаем места установки светофоров и пересечения пешеходного перехода с импровизированной проезжей частью. Метром и мелом рисуем пешеходный переход. Затем с помощью акриловой краски сверху вниз прорисовываем бордюры, пешеходный переход. Помним, что светофор должен стоять на каждом углу перекрёстка.

Светофоры

Для изготовления светофоров существует не один способ. Самый простой-из пластиковых бутылок. Берётся 2-литровая тёмная бутылка. В ней прорезаются два или три (в зависимости от того, какой светофор нам нужен — для пешеходов или для водителей) окна.

Напротив окошек устанавливаем лампочки. Они соединяются с батарейками и оборудуются кнопками включения. Затем цветными стёклами (соответственно красного, жёлтого и зелёного цвета) закрываем окна. Можно взять для этого цветную пленку. Кнопка приводит светофор в рабочее состояние и зажигает сигнал, необходимый для совершения определённого действия.

Светофор можно установить на трубку, которая вкапывается в землю или является переносной.

Мини-город

Мини модель города можно сделать родителям с ребенком. А можно в качестве проектной работы в начальных классах школы или старшей группы детского сада. Берём крышку от коробки. Чем больше и шире она будет — тем лучше.

Мастер-класс по созданию микрорайона

На бумажном листочке, равном площади коробки, создаём эскиз-схему. Не забываем про дома, светофор и знаки.
Создаём дома. Развёртку дома можно создать самим или взять из книги по конструированию.
Из чёрной бумаги вырезаются две широкие полосы. Это наша проезжая часть. Приклеиваем её. Из серой вырезаем четыре полосочки более узкие. Это тротуар. Аккуратно приклеиваем и его.
Из белой вырезается тонкая белая полоска-разделительная полоса.
Затем вырезается дорожная разметка «пешеходный переход». По очереди на макет клеятся разделительная полоса и «зебра».
Объёмный светофор (чтобы его можно было видеть со всех четырёх сторон) делают из развёртки чёрного цвета, на которую уже заранее приклеивают разноцветные кружочки-цвета.
Необходимые нам дорожные знаки вырезаются зеркально друг к другу.
Теперь очередь домов. Приклеиваем их, создавая улицу и кварталы.
Если мальчики в классе поделятся маленькими машинками для будущего города, то будет просто замечательно.

Чтобы проверить знания по ПДД, можно создать портативную игру.

Создаём игровое поле с домами, знаками и пешеходными переходами.
Продумываем интересные задания, которые необходимо будет сделать пешеходу, попавшему на ту или иную точку игры.
Подбираем пешеходов-персонажей игры.
Вырезаем и склеиваем кубик для игры. Если остался старый-еще лучше.

Стенгазета

Это бесподобное наглядное средство.Выпускается вместе с детьми в школе педагогом, курирующим работу по ПДД. Чтобы информация была актуальной, рекомендуется выпускать её раз в две недели. Здесь можно создать разнообразные рубрики, отразив в них сведения о конкурсах по ПДД, о работе отряда Юных инспекторов дорожного движения. Можно помещать определённый исторический ликбез по ПДД.

История фликера, светофора и дорожных знаков, наверняка, привлечёт внимание многих. Юных интеллектуалов могут заинтересовать кроссворд или чайнворд по ПДД. Фото нестандартных дорожных знаков других стран вдохновит на более тщательное знакомство со своими. Главное, привлечь детей к изучению и соблюдению Правил дорожного движения. А для этого все средства хороши!

Мастер-класс по изготовлению стенгазеты. Она может быть стационарной со сменными рубриками или полностью меняющейся. Рассмотрим стационарный вариант.

Лучше всего используется для стенгазеты формат А 1-ватман.1.Измеряем его размеры. 2. Берётся лист фанеры и обрабатывается таким образом, чтобы получился стенд с заданными параметрами. 3. Берем ватман и размечаем место для главного заголовка и рубрик. 4. Оформляем стенгазету согласно разработанному плану. 5.Прикрепляем шуруповертом к фанере скобы, на которых будет висеть стенд . 6. Берём кнопки и крепим стенгазету на стенд. Всё готово!

Такая стенгазета всегда может легко обновляться. А если она будет выпускаться по графику меняющейся редколлегией, то она никогда не надоест читателям своей одинаковостью.А если провести между классами в школе конкурс подобных стенгазет, то работа по изучению ПДД будет кипеть весь год, что отразится на снижении аварийности. Ведь там, где правила движения таким образом изучают, дети меньше в аварии попадают! Изготовление светофора, знаков, стенгазеты можно совмещать с разучиванием стихов, песен, чтением рассказов, просмотров мультфильмов по ПДД. Так информация запоминается намного быстрее и качественнее.

Как объяснять дошкольникам правила дорожного движения?

Мы живем в мире, который населяют свыше 7 миллиардов людей, и примерно каждый 7-й житель водит машину. При таком изобилии транспортных средств знать ПДД нужно даже дошкольникам. Родитель не всегда на 100% включен в ситуацию, а для столкновения с движущимся автомобилем достаточно доли секунды. Рассказывать, как безопасно перейти дорогу, нужно начиная с 3-4 лет. К школе ребенок должен знать правила поведения пешехода назубок. Но что делать, если таких знаний еще нет или они недостаточны?

Когда и как изучать ПДД

Еще с пеленок дети стремятся копировать взрослых. Поведение мамы и папы на дороге – главный пример, который «откладывается на подкорке». Если родители нарушают правила (в спешке, по невнимательности), ребенок бессознательно будет действовать так же вне зависимости от того, знает он ПДД или нет. Поэтому первый и главный урок, который могут преподать взрослые детям, – показать на деле, что они сознательные пешеходы.

Когда начинать изучать с ребенком ПДД? Читать всевозможные стишки, слушать песенки, смотреть мультики о поведении на дороге можно уже с 1 года. С 3-4 лет следует проводить разъяснительные беседы. Например, говорить с ребенком на тему того, что для полной остановки автомобилю понадобится время, что он не умеет мгновенно тормозить. Еще в период посещения детского сада малыш должен усвоить, что такое дорога, тротуар, пешеходный переход, светофор – и как ими пользоваться.

Как помочь дошкольнику усвоить ПДД? С детьми 3-7 лет уроки проводятся в игровой форме и с наглядными примерами – так материал быстрее и полнее усваивается. Кроме того, важно учитывать восприятие мира, характерное для этого возраста, уровень возможностей психики.

Примерно до 8 лет преобладает «туннельное» зрение – ребенок воспринимает объекты перед собой, но не сбоку. Поэтому детей важно учить перед выходом на дорогу внимательно смотреть по сторонам.
До 6 лет ребенок не способен быстро установить источник шума, услышать приближающийся автомобиль.
До 5-6 лет концентрация внимания избирательная. Малыш может одновременно оценить только один объект – на его взгляд, самый значимый (например, малыш замечает, как приближается грузовик, но не обращает внимания на легковую машину).
Низкий рост ограничивает угол обзора, дети не могут увидеть все, что происходит на дороге. Водителям крупногабаритных авто по той же причине бывает сложно заметить ребенка.

Нужно учитывать специфику поведения ребенка в опасной ситуации. Девять из десяти детей при виде несущегося на них автомобиля впадают в ступор и закрывают лицо руками. Десятый бросается в паническое бегство, чаще всего прямо под колеса машины. Поэтому, каким бы ни был смышленым малыш, переводить через дорогу его должен взрослый, крепко держа за руку.

Список правил

Знания сигналов светофора и зебры для дошкольника недостаточно, картина дороги от этого не будет полной. Нужно объяснить малышу, какие виды транспорта бывают, как они передвигаются, поговорить с ним о предназначении тротуаров, подземных переходов, о полосах движения.

5 правил дорожного движения для дошкольников:

Пересекать проезжую часть можно на зеленый сигнал светофора или по переходу, и только так.
Перед тем как ступить на дорогу, нужно взглянуть налево, потом, дойдя до разделительной полосы, посмотреть вправо.
Вдоль дороги следует передвигаться по тротуару справа. Если находишься за городом – идти навстречу автомобилям по обочине.
Нельзя играть возле дороги. Нельзя перебегать ее, идти на красный или желтый свет, даже если поблизости нет машин.
Нужно знать некоторые дорожные знаки. Подробно они описаны на картинке ниже.

Опасные ситуации на дороге

В одночасье на проезжей части находится от нескольких десятков до сотен людей. Даже если один из них совершит ошибку, может случиться ДТП. Это человеческий фактор, и ребенок должен о нем знать.

Вот наиболее опасные неожиданности, с которыми можно столкнуться на дороге:

Из-за стоящей у обочины машины резко появляется автомобиль. Поэтому перед тем как переходить дорогу, нужно просмотреть всю движущуюся полосу.
Зажегся красный свет, а ребенок на середине дороги. Движение транспорта с двух сторон может сильно испугать, но нельзя поддаваться панике, бежать вперед или назад.
Машина движется медленно, и кажется, что можно успеть перебежать. Нет, нельзя. За ней может ехать авто на большой скорости.
Из двора внезапно выехала машина. ДТП происходят не только на оживленной дороге – в жилых массивах множество поворотов, из-за которых в любой момент может показаться автомобиль.
Водитель двинулся с места на зеленый сигнал для пешехода. Да, такие случаи не редкость. Нарушители есть, были и будут. Даже переходя дорогу по правилам, ребенок должен быть внимательным, не отвлекаться на игры, снять наушники, смотреть по сторонам.

Стихи, загадки, песни по теме

Существует немало детских печатных изданий, по которым можно учить детей дошкольного возраста ПДД. Например, пользуется популярностью книга С. Волкова «Про правила дорожного движения», А. Усачева с аналогичным названием. Интересны на тему дорожных правил стихи И. Гуриной «Непослушный пешеход», «Зебра», «Тротуар и проезжая часть».

Пример стихотворения для дошкольников:

Всем ребятам умным ясно:
Где дорога – там опасно!
Отыщи-ка, пешеход
Черно-белый переход!

Не горит зеленый свет?
Светофора вовсе нет?
Что такое? Как же так?
Посмотри на синий знак.

Человечек в нем идет?
Значит, это – переход.
У дороги смирно встань,
Не беги, не хулигань,

Маму за руку бери,
Вправо-влево посмотри!
Приглашает переход:
— Проходи по мне вперед!

В стихах есть рифма и поэтому они легче запоминаются ребенком. Вот еще один стихотворный вариант ПДД для дошколят:

Быстрая в горе езда? – Да.

Правила знаешь движения? – Да.

Вот в светофоре горит красный свет,

Можно идти через улицу? – Нет.

Ну, а зеленый горит, вот тогда

Можно идти через улицу? – Да.

Сел в трамвай, но не взял билет.

Так поступать полагается? – Нет.

Старушка, преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь ей? – Да.

После нескольких прочтений отвечать «да» или «нет» будет сам ребенок. Для закрепления материала очень хорошо слушать песни А.Усачева, А.Пинегина «Дорога не тропинка» и «Этот мир состоит из пешеходов» из сборника детских песен.

Полезно и очень увлекательно загадывать малышу загадки. Пример:

Иллюстрированные инструкции

Известно, что человек обладает несколькими видами памяти. Помимо слуховой, есть еще тактильная и зрительная. Детей дошкольного возраста рекомендуется обучать по картинкам. Яркие иллюстрации вызывают интерес, и даже если какие-то слова взрослого малыш прослушал, в памяти отложится изображение.

Пример картинки, которая подходит для занятия по изучению ПДД для дошкольника:

4 варианта игры

Редкий ребенок будет долго сидеть за книжками и слушать стихи. Тем более если за окном пригревает солнышко и песочные дела ждут. Не стоит расстраиваться или раздражаться на невнимательность. Можно поиграть с ребенком в интересную игру в ПДД, от которой он наверняка не откажется. Лучше всего ее проводить на улице с другими ребятишками, во дворе или детском саду.

Итак, приведем 4 варианта обучающих игр.

«А у нас на улице». Действие происходит в песочнице. Дети выносят машинки, небольших солдатиков, кукол, взрослые делают дорожные знаки и светофор из бумаги, фломастеров и зубочисток. Дальше из слегка влажного песка воссоздается близлежащая дорога и постройки вокруг. Дети делятся на пешеходов и водителей. Первым выдается задание: сходить в магазин, в больницу, сесть на автобус и т. д. Водители ездят по дороге, создавая опасность.
«Магазин игрушек». Занятие проводится на детской площадке. На асфальте мелом рисуется пешеходный переход, дорога, на противоположной стороне магазин, куда сносятся все игрушки. Малышей делят на группы: водители, пешеходы, 1 продавец. Старший ребенок или взрослый играет роль инспектора и задает экзаменационные вопросы для водителей: когда можно ехать, когда нельзя, что такое дорога, обочина, тротуар, какие знаки ты знаешь. При правильных ответах малышам выдаются машинки. Второй взрослый стоит у перехода и попеременно показывает зеленую, красную, желтую карточки. Пешеходам объявляется задание перейти улицу, сделать покупку в магазине и вернуться обратно, машинистам – проехать по улице по всем ПДД.
«Светофор». Перед игрой вырезаются кружки из желтого, зеленого, красного картона. Затем ведущий поочередно показывает их, а ребенок совершает соответствующее действие: при виде красного кружка шагает назад, на желтый сигнал приседает, на зеленый реагирует маршем на месте.
«Кто больше запомнит знаков». Группе детей на спины прикрепляются бумажки с изображением дорожных знаков так, чтобы они не могли подсмотреть. Затем ведущий объявляет задание: нужно увидеть и запомнить как можно больше рисунков, но при этом скрыть свой. Через 30 секунд звучит сигнал стоп. Детям выдаются листочки и фломастеры, и они пытаются вспомнить и нарисовать знаки, которые увидели. После взрослый рассказывает, что они означают, и награждает победителя символическим призом.

Говорить о ПДД с ребенком нужно часто, не эпизодически. Переходя дорогу, стоит обратить внимание малыша на сигнал светофора. С детьми постарше можно попробовать поменяться ролями – он взрослый, переводит через дорогу маленького папу или маму.

Учить ПДД никогда не рано. При игровом методе обучения ребенок впитает информацию очень скоро. Дальше – дело повторения. Помимо вышеуказанных способов, для закрепления материала можно делать с малышом поделки: лепить из пластилина светофор, зебру, знаки, делать макеты из картона, аппликации. Это не менее интересно, чем катать машинки и расчесывать кукол. Тем более что на кону стоит безопасность ребенка.

Ситуации на дороге в картинках для детей

Геленджик: от Кабардинки до Тешебса

Новости и достопримечательности Геленджика и Краснодарского края

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

А ведь в наши дни разъяснения ПДД для детей можно встретить даже по телевидению и в интернете.

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

Задания по ПДД для дошкольников в картинках

Проверочные задания для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения

Экзамен по ПДД для дошколят

У детей дошкольного возраста развито наглядно-образное мышление. Поэтому они легко запоминают то, что мы им проговариваем, используя рисунки, иллюстрации, предметные картинки. Как усвоили дети правила дорожного движения, легче будет проверить при помощи вопросов с опорой на наглядность. Эти иллюстрации — диагностика на усвоение данного материала по изучению правил дорожного движения. Рисунки для экзамена выполнены в черно-белом цвете, поэтому их можно раскрашивать. Всем известно, что работа руками развивает интеллект. Одновременно с раскрашиванием будет происходить и запоминание правил дорожного движения.

Рис. 1. Подскажи Незнайке, что он делает не так?

Рис. 2. Почему инспектор остановил велосипедиста, если горит зеленый свет на светофоре?

Рис. 3. Почему люди разбегаются с тротуара?

Рис. 4. Что делает не так эта девочка? Где надо переходить улицу?

Рис. 5. Как ты думаешь, что может произойти с этим ребенком?

Рис. 6. Какое правило нарушил велосипедист?

Рис. 7. А какое правило нарушил велосипедист здесь?

Рис. 8. Какое правило нарушено при переходе дороги?

Рис. 9. Как правильно обходить автобус (троллейбус)?

Рис. 10. Как правильно обходить трамвай?

Рис. 11. Почему инспектор остановил ребенка, если там висит знак «Пешеходный переход»?

Рис. 12. Какое правило для пассажиров нарушено?

Рис. 13. Есть ли на этом рисунке нарушение правил?

Рис. 14. Какой дорожный знак надо поставить в этом месте?

Рис.15. Какое правило нарушил водитель?

Рис. 16. Какое слово повторяется в названии знаков?

Игра настольная Чрезвычайная ситуация Аппликация из пластилина + обратная Карточки для игры “Верно-неверно” по ПДД Картон Пластилин

Доброе время суток! Представляю вторую работу на тему безопасности дорожного движения. Работу выполняли девочки третьеклассницы на конкурс. Игра состоит из десяти карточек -картинок,которые сделаны в технике обратная аппликация.Размер карточек 15х18

Парные картинки, которые раскрывают для детей потенциально возможную ситуацию с двух сторон – верной и неверной.
Ситуация 1. (фото 2 и 3) Картинка по правилам дорожного движения – не играйте на проезжей части дороги.

Ситуация 2 (фото 4 и 5) Детям нужно знать, как играть и где играть!

Ситуация 3 (фото 6 и 7) ПДД на какой свет переходить дорогу.

Ситуация 4 (фото 8 и 9)Картинка по ПДД детям – где надо переходить дорогу

Ситуация 5 (фото 10 и 11) Картинка по ПДД детям – где надо переходить дорогу.

Игра «Верно – неверно» может быть использована при изучении правил дорожного движения. У ребят будет возможность самим прокомментировать изображения и определить правильную модель поведения.

– Зачитываем ситуацию, дети выбирают необходимые картинки с верными и неверными действиями;

-Показываем картинку с неверным действием и задаем вопрос, какое правило нарушено;

Спасибо всем,кто заглянул!

Очень красочные карточки! Девочки молодцы, сделано все супер!

Спасибо! Девчонки заняли 2 место на конкурсе.

Картинки про безопасность на дороге (43 фото)

Очень важно научить детей правильному поведению на дорожных участках. Доступно объяснить, что будет, например, если мячик закатится под машину. Где можно переходить дорогу. Зачем нужен светофор и что означают его цвета. Уважаемые взрослые и дети! Будьте осторожны на проезжей части!

Будьте осторожны на дороге!

Мяч случайно укатился….

Два ребенка идут по пешеходному переходу…

Компьютерная тестовая программа.

Детям знать положено…

Мы за безопасность детей на дороге!

Шагая осторожно, за улицей следи…

У мальчика выкатился мяч под машину…

Светофор проводит мальчика по пешеходному переходу.

Сними наушники и капюшон при переходе…

Безопасность на дороге.

Предупредить любые детские шалости на дороге…

Как правильно переходить дорогу.

Безопасность на дороге.

Останови машину тут…

Друг сказал мышонку строго…

Выучите срочно правила движения…

Правила для маленьких пешеходов.

Не отвлекайтесь при переходе …

Платформа — не место для игр!

Дорога не прощает ошибок!

Памятка по безопасности…

Дети очень возбудимы…

Правила дорожного движения в картинках с надписями…

Железная дорога — не место для игр!

Безопасность на дороге.

Правила поведения на железной дороге.

Детский рисунок про безопасность на дороге.

Безопасность дорожного движения картинки для детей

Безопасность дорожного движения картинки для детей помогут вам наглядно продемонстрировать маленьким пешеходам разницу между правильным и неосторожным поведением. Будет лучше, если каждое изображение вы сопроводите маленьким рассказом или попросите самих детей рассказать небольшую историю о безопасном поведении на дороге.

Еще вы можете ознакомиться с подборкой по теме ПДД “Правила дорожного движения детям картинки” и просмотреть материал о пожарной безопасности – картинки для детей.

Комментарии к картинкам для детей безопасность дорожного движения

Дети, особенно современные и часто избалованные мультиками и компьютерными играми, любят простую и веселую подачу информации. Разговор в стиле – «посмотрите, дети, на картинку, так вам делать нельзя, а так можно», скорее всего, вызовет только тоску и не отложиться в маленьких головах. Поэтому применяйте дополнительные механизмы для повышения интереса детей к проблеме.

Загадки, сказки, стихи, ребусы и игры разнообразят ваши занятия по безопасности дорожного движения, картинки для детей помогут лучше усвоить материал. Приведем несколько примеров.

Стих по безопасности дорожного движения

Добрая зебра на дороге,

По ней ходят наши ноги.

Помогает она много

Всем ходить через дорогу.

Загадка безопасность дорожного движения

Вот трехцветный молодец.

Ах, какой же он хитрец!

Едешь по дороге, друг?

Он поможет всем вокруг!

Он знает, как уладить спор,

История про безопасность движения на дороге

Саша и Алина утром ярким рано встали, и пошли играть во двор. Но Саша вдруг сказал, что они уже взрослые и им можно пойти посмотреть, как ездят большие машины.

– А ты уверен? – недоверчиво спросила Алина.

– Конечно, я тысячу раз так делал, – соврал Саша.

– Ну, раз так, пошли.

Ребята зашли за дом, потом еще за один дом и еще за один и увидели огромную дорогу. По дороге мчались огромные автомобили.

– Давай, кто быстрее! – закричал Саша и помчался к дороге.

– Постой, постой, – крикнула Алина, но всё же побежала следом.

Остановившись на краю, мальчик и девочка завороженно смотрели на поток машин. Вдруг у Саши из рук выскочил мяч и покатился прямо на дорогу….

/Пусть дети прокомментируют рассказ и придумают два продолжения по картинке – правильное и опасное/.

Просто и легко о безопасности дорожного движения картинки для детей

Правильно и безопасно переходим дорогу

Через дорогу правильно мы ходим. Когда мы к краешку её подходим, то смотрим мы всегда налево, и если нет машин, то идем смело. Как мы дошли до половины зебры, то смотрим мы направо, если дорога свободна, то идем дальше.

Нельзя выбегать на дорогу

Денис с мячом играл возле дороги, вдруг укатился мяч, и сами понеслись за мячом ноги. Но на дороге шум машин и быстрая езда, нельзя так делать никогда.

Безопасный подземный переход

Есть подземный переход, безопасный очень ход. По нему идем всегда мы: папы, дети и их мамы.

Безопасный надземный переход

Над землею есть дорога, помогает она много. И по ней спешит вперед осторожный пешеход.

Нельзя переходить дорогу в неположенном месте

Есть наземный переход, по нему всегда иди. Помни каждый пешеход, избежишь тогда беды!

Чтобы не потерять статью и поделиться с друзьям в соцсетях сохраните её адрес, нажав одну из иконок:

Или же узнать о всех новых материалах в Твиттере или RSS-ленте:

Ознакомьтесь с похожими статьями на нашем сайте, нажмите на интересующую тему:

Информация для родителей ПДД

Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах

1. Памятка для родителей детей младшего дошкольного возраста по воспитанию грамотного пешехода:
__Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.
2. В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:
-без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;
-ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;
-переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;
-проезжая часть предназначена только для транспортных средств;
-движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;
-в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.
__Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.
__Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность! Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!
Памятка родителям по правилам дорожного движения.
1. Необходимо учить детей не только соблюдать Правила дорожного движения, но и с самого раннего возраста учить их наблюдать и ориентироваться. Нужно учитывать, что основной способ формирования навыков поведения — наблюдение, подражание взрослым, прежде всего родителям. Многие родители не понимая этого, личным примером обучают детей неправильному поведению на дороге.
2. Находясь с ребенком на проезжей части, не спешите, переходите дорогу размеренным шагом. Ни в коем случае нельзя бежать! Иначе вы научите спешить там, где надо наблюдать и соблюдать правила безопасности.
3. Не посылайте ребенка переходить или перебегать дорогу впереди вас — этим вы обучаете его переходить дорогу, не глядя по сторонам. Маленького ребенка надо крепко держать за руку, быть готовым при попытке вырваться — это типичная причина несчастных случаев.
4. Учите ребенка смотреть! У ребенка должен выработаться твердый навык: прежде, чем сделать первый шаг с тротуара, он поворачивает голову и осматривает дорогу во всех направлениях. Это должно быть доведено до автоматизма.
5. Начинать движение через проезжую часть на зеленый сигнал светофора можно только убедившись, что все машины остановились.
6. Учите ребенка оценивать скорость и направление будущего движения машины. Научите ребенка определять, какая машина едет прямо, а какая готовится к повороту.
7. Учите ребенка замечать машину. Иногда ребенок не замечает машину или мотоцикл, находящийся вдалеке. Научите его всматриваться вдаль.
8. Твердо усвойте сами и научите ребенка, что входить в любой вид транспорта и выходить из него можно только тогда, когда он стоит. Объясните ребенку, что нельзя прыгать на ходу.
9. Выходить на дорогу из-за стоящего транспорта нельзя!
10.Составьте для ребенка «Маршрутный лист» от дома до школы. Помните, необходимо выбрать не самый короткий, а самый безопасный путь. Несколько раз пройдите этот путь вместе с сыном или дочерью, убедитесь, что ребенок твердо усвоил этот путь.

Дорожная безопасность — МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №170» Воронеж

№	Мероприятия	Срок	Ответственные
Методическая работа
1	Обновление уголков безопасности в уголках для родителей	Сентябрь	Воспитатели групп
2	Обновление картотеки подвижных и дидактических игр по ПДД	Октябрь	Воспитатели групп
3	Изготовление реквизитов для проведения игр, развлечений по ПДД	в течение года	Воспитатели групп
4	Участие в районных декадниках, месячниках, акциях, конкурсах и др.	в течение года	Воспитатели групп
5	Пересмотреть и обновить игровые уголки ПДД (атрибуты к сюжетно-ролевым играм, макеты, схемы, настольные дидактические игры и др.)	в течение года	Воспитатели групп
Работа с воспитателями
1	На педагогических часах регулярно знакомить педагогов с новыми формами работы с детьми и родителями по профилактике и предупреждению ДДТТ	Сентябрь	Донских Е.С.
2	Создание выставки литераторы по ПДД в методическом кабинете	Ноябрь	Ванюкова Т.А.
3	Консультация «Организация работы с дошкольниками по правилам дорожного движения»	Декабрь	Ванюкова Т.А.
4	Практикум для педагогов «Оказание первой помощи в случае травматизма»	Январь	Медсестра МУЗ ЦРБ
Работа с детьми
1	Декадники и месячники безопасности движения согласно плана РОО	В течение года	Воспитатели всех возрастных групп
2	Экскурсии и целевые прогулки: · Наблюдение за движением пешеходов · Наблюдение за движением транспорта · Наблюдение за работой светофора · Рассматривание видов транспорта · Прогулка к пешеходному переходу · Знакомство с улицей · Наблюдение за движением транспорта · Знаки на дороге – место установки, назначение	В течение года ежемесячно	Воспитатели всех возрастных групп
3	Беседы: · Что ты знаешь об улице? · Мы пешеходы — места движения пешеходов, их название, назначение · Правила поведения на дороге · Машины на улицах – виды транспорта · Что можно и что нельзя · Помощники на дороге – знаки, светофор, регулировщик · Будь внимателен!	В течение года еженедельно	Воспитатели всех возрастных групп
4	Сюжетно-ролевые игры: · «Путешествие по улицам», «Улица и пешеходы», «Светофор», «Путешествие с Незнайкой», «Поездка на автомобиле», «Автопарковка», «Станция технического обслуживания», «Автомастерская»	В течение года	Воспитатели всех возрастных групп
5	Дидактические игры: · «Опасно — неопасно», «Сочини сказку по ПДД», «Поставь дорожный знак», «Теремок», «Угадай, какой знак», «Машины на нашей улице», «Заяц и перекресток», ««Подумай – отгадай», «Красный – зеленый», «Какой это знак?», «Кто больше знает?», «Собери машину», «Угадай-ка», «Отгадай-ка», «Объясни» и др.	В течение года	Воспитатели всех возрастных групп
6	Подвижные игры: · «Быстро шагай, смотри не зевай», «Будь внимательным», «Разноцветные автомобили», «Красный, желтый, зеленый», «Стоп!», «Разноцветные дорожки», «Чья команда скорее соберется», «Велогонки», «Поезд», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т.д.и др.	В течение года	Воспитатели всех возрастных групп
7	Художественная литература для чтения и заучивания: Знакомство с литературными произведениями: С. Михалков «Светофор», «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина», О. Бедарев «Если бы…», Н. Носов «Автомобиль», В. Головко «Правила движения», (авторские сказки воспитателей) и т.д.	В течение года	Воспитатели всех возрастных групп
8	Развлечения: Музыкально-спортивный праздник «Азбука дорожного движения». Литературный калейдоскоп «Красный, желтый, зеленый». В страну светофорию (досуг) Путешествие в страну Дорожных знаков (досуг) КВН «Юные пешеходы» На лесном перекрестке (инсценировка)	Сентябрь Ноябрь Январь Февраль Март Апрель
9	Просмотр презентаций: Светофорчик Дорожная Азбука Торопыжка на улице	Октябрь Март
10	Рассматривание рисунков, фотографий о дорожных ситуациях.	В течении года	Воспитатели всех возрастных групп
11	Конкурсы: -рисунка «Правила ДД»	В течении года	Воспитатели всех возрастных групп
Работа с родителями
1	Консультации: · «Безопасность детей – забота взрослых» · «Типичные ошибки детей при переходе улиц и дорог». · «Ребёнок в автомобиле» · «Родители – пример для детей»	В течение года 1 раз в квартал	Воспитатели младшей, средней, старшей, подготовительной групп
2	Информационный стенд: · «Интервью со светофором», · «Безопасная дорога». · «Советы по безопасности на дороге» · «Что самое трудное при движении на улице» · «Что нужно знать будущим школьникам о правилах дорожного движения»	В течение года 1 раз в квартал	Воспитатели всех возрастных групп
3	Оформление стендов (папок-передвижек) в группах по правилам дорожного движения	Сентябрь Май	Воспитатели
4	Выпуск буклетов по правилам дорожного движения: «Безопасная дорога»; «Внимание ребёнок и дорога»» «Правила дорожные знать каждому положено»	1 раз в квартал

ПДД он-лайн

3. Горизонтальная дорожная разметка (если не определено иное, далее — разметка) подразделяется на постоянную и временную.

Постоянная разметка имеет белый цвет, кроме линий разметки 1.4, 1.10, 1.17.1, 1.17.2, 1.26, имеющих желтый цвет. Линии разметки 1.1–1.3, 1.5, 1.6, 1.11 могут иметь желтый цвет в случаях, определенных настоящим приложением. Разметка 1.14.2 имеет элементы желтого цвета.

Временная разметка имеет оранжевый цвет и используется в местах производства ремонтных и других работ на дороге, в случаях оперативного изменения в организации дорожного движения, связанного с обеспечением его безопасности или проведением специальных мероприятий.

Если временная разметка противоречит постоянной, участники дорожного движения должны руководствоваться временной разметкой.

1.18.1–1.18.12. Обозначение направлений движения по полосам:

— 1.18.1 — только прямо;

— 1.18.2 — только направо;

— 1.18.3 — налево, а также на разворот в случае нанесения разметки в крайней левой полосе движения в данном направлении;

— 1.18.4 — прямо и направо;

— 1.18.5 — прямо и налево, а также на разворот в случае нанесения разметки в крайней левой полосе движения в данном направлении;

— 1.18.6 — направо и налево, а также на разворот из крайней левой полосы в данном направлении;

— 1.18.7 — на ближайшую проезжую часть дороги поворот направо запрещен, на следующем пересечении – прямо и направо;

— 1.18.8 — на ближайшую проезжую часть дороги поворот налево запрещен, на следующем пересечении — прямо и налево, а также на разворот в случае нанесения разметки в крайней левой полосе движения в данном направлении;

— 1.18.9 — на ближайшую проезжую часть дороги поворот направо запрещен, на следующем пересечении — направо;

— 1.18.10 — на ближайшую проезжую часть дороги поворот налево запрещен, на следующем пересечении — налево, а также на разворот в случае нанесения разметки в крайней левой полосе движения в данном направлении;

— 1.18.11 — на разворот;

— 1.18.12 — прямо и на разворот

1.34. Обозначение приближения к школе.

Примечание. Применение линий разметок 1.24.1–1.24.3, 1.27–1.34 не является обязательным, решение об их нанесении принимается владельцами дорог по согласованию с ГАИ.

МБОУ СОШ № 35 г.Шахты

&nbsp &nbsp &nbsp Цели и задачи мероприятия

&nbsp &nbsp &nbsp Первый день: Чтение и инсценировка стихотворения «Торопыжка на улице».

&nbsp &nbsp &nbsp Второй день: Викторина по ПДД.

&nbsp &nbsp &nbsp Третий день: Делаем поделки и рисуем рисунки по правилам дорожного движения.

&nbsp &nbsp &nbsp Четвертый день: Играем в детское домино «Дорога».

&nbsp &nbsp &nbsp

Внеклассное мероприятие
«С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»

Зал украшен шарами и рисунками детей по правилам дорожного движения

Дети входят в зал под музыку Ю. Чичкова «Танец дорожных знаков», рассаживаются на места. Со сцены к ним обращается учитель со вступительной речью:

— Сегодня у нас необычное занятие, мы изучаем азбуку безопасного поведения на дороге. Изучать и знать Правила движения необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными. Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора, встретимся с инспектором ГИБДД. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности на дороге.

Ребята исполняют песню «Школа пешехода», слова В. Мурзина, музыка С. Миролюбова

Учитель: Обратите внимание на экран, повторим все вместе правила дорожного движения. (На экране показана презентация ПДД)

Просмотр презентации

Учитель: А сейчас мы с вами заглянем в сказочный город и со стороны понаблюдаем, как его жители учат Азбуку улиц.
В одном сказочном государстве стоял маленький городок. А назывался этот город – Светофорск. А почему его так назвали, мы сейчас узнаем.

У дороги в домике
Без сада и крылечка
Проживают гномики,
Три славных человечка.
Не играют в домино,
В салки или прятки,
А весь день глядят в окно.
Все ли там в порядке?

Зелёный:
Гном зеленый говорит:
«Все спокойно, путь открыт!»
Жёлтый:
Гномик жёлтый говорит
«Стой на месте, не спеши,
Ты немного подожди!»
Красный:
Если выйдет красный,
Значит путь опасный!
Днем и ночью темною
Окна в нем не гаснут.
Спрятался зеленый гном
И появился красный.
Очень это важная,
Нужная работа.
Непутевым гражданам
Мигнуть у перехода.

С площадей и перекрёстков на меня глядит в упор
С виду грозный и серьёзный долговязый светофор.
Он вежливый и строгий, он известен на вес мир.
Он на улице широкой самый главный командир.
У него глаза цветные, не глаза, а три огня.
Он по очереди ими смотрит сверху на меня.
Я его, конечно, знаю, да и как его не знать!
Я отлично понимаю всё, что хочет он сказать!

Учитель: Сегодня мы оказались в сказочном городе Светофорске. В этом городе, как и в любом другом есть школа. Вы бы хотели попасть в нее?

Д. – Конечно хотели бы!

Учитель: В сказочном городке очень любят петь. Давайте вместе с жителями этого города споём весёлые, но очень полезные частушки.

Ребята исполняют частушки о ПДД.

Мы споём частушки
Так, совсем обычные,
Да и темы в них для нас,
В общем-то, привычные.

Приготовьте свои ушки,
Мы сейчас уже начнём.
Всё о правилах дорожных
Вам расскажем, напоем.

Будем петь довольно громко,
Что б до каждого дошло:
Быть примерным пешеходом-
Это очень хорошо!

Светофор стоит, мигает,
Не известно для чего.
Второклассник мальчик Петя
Игнорирует его.

Вот зажёгся красный цвет,
Значит, стой! Прохода нет!
Не спеши, не суетись,
Сломя голову не мчись!

Светофор едва моргнул
Петя наш вперёд рванул…
Вытворяешь что же ты?
Как бы не было беды!

Если правил ты не знаешь,
Их совсем не соблюдаешь,
Сиди дома, не гуляй,
Опасности себя не подвергай!

У дороги мяч гонять
Мальчики надумали.
Об опасности друзья
Как-то не подумали.

Укатился мяч с поляны
Прямо на дорогу.
Побежал за ним Серёжа,
Подвернул вдруг ногу.
Завизжали тормоза,
Страх у мальчика в глазах…
Мяч к груди он прижимает,
Что же делать, он не знает.

Хорошо, шофер бывалый,
Видит- на дороге малый.
Резко руль он повернул,
На обочину свернул.

Впредь, Сергей, тебе наука.
Если одолеет скука
Не играй в мяч у дороги
И смотри себе под ноги.

Игра «Светофор»

Учитель показывает сигналы светофора, а дети выполняют движения.
• Красный – идти нельзя, дети должны присесть.
• Желтый – приготовиться, дети стоят на месте.
• Зеленый – путь открыт, дети шагают.

Учитель: Ребята, а что ещё вам помогает безопасно двигаться по улице как транспорту, так и пешеходам?

Д: Дорожные знаки

Учитель: А где устанавливают дорожные знаки?
Д: Их устанавливают там, где этого требует обстановка, они дают много добрых советов, предупреждают об опасности.

Учитель: Нужно ли знать дорожные знаки?
Д: Безусловно, ведь некоторые из них адресованы только пешеходам. Для водителей тоже есть много знаков. Есть знаки предупреждающие, запрещающие, предписывающие, указательные, знаки сервиса)

На экране показаны дорожные знаки.

Учитель: Ребята прочитают нам стихи про эти знаки.

1. Я в кругу с обводом красным,
Это значит – тут опасно.
Тут, поймите, запрещенье
Пешеходного движенья.

2. Круглый знак, а в нем – окошко,
Не спешите с горяча,
А подумайте немножко,
Что здесь – свалка кирпича?

3. Круглый знак с обводом красным,
Это значит – тут опасно.
И, поймите, запрещенье
Для любого здесь движенья.

4. Не крутите здесь педали!
Разве знака не видали?
А ведь это запрещенье
Велосипедного движенья.
1 учащийся.
По плоским черно-белым
Человек шагает смело.
Знает: там, где он идет-
Пешеходный переход!

2 учащийся.
Погляди скорей, водитель:
Здесь для пеших переход.
Значит, чтоб не навредить им,
Ты обязан сбавить ход!

3 учащийся.
Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил.
На стоянке у ограды
В тихий час стоять ей надо. (Место стоянки).

4 учащийся.
Говорит мне мой сосед:
— Если есть велосипед,
Где захочешь, там кати,
Знай педалями крути!
— Нет, приятель, все не так!
Я скажу тебе, чудак!
Коротко и ясно!
Только там, где этот знак,
Ездить безопасно!

5 учащийся.
Этот знак довольно прост —
Пешеход идет на мост.
Тут поднялся — там сошел,
Безопасно, хорошо!

6 учащийся.
Здесь дорожные работы —
Ни проехать, ни пройти,
Это место пешеходу
Лучше просто обойти!

7 учащийся.
Где увижу знак такой,
Поверну-ка лучше я,
Чтобы не стряслось со мной
Никакого случая! (Движение пешеходов запрещено).

8 учащийся.
Знак запомните, друзья,
И родители, и дети:
Там, где он висит, нельзя,
Ездить на велосипеде!

9 учащийся.
Детвора, дома, газоны,
Игры, смех, кругом народ.
Тут же знак – «жилая зона»,
Здесь хозяин пешеход.
А водитель будь, смотри,
Аккуратней раза в три.

Учитель: Молодцы! А теперь остановимся , отдохнём и послушаем нашего гостя. К нам в гости пришел инспектор ГИБДД.

Инспектор ГИБДД рассказывает ребятам об организации и участниках дорожного движе-ния, о необходимости соблюдения правил и т.д.

Учитель: Ребята, давайте обобщим все правила дорожного движения, о которых мы сегодня говорили.

На сцену выходят учащиеся и читают стихи.

1. Я по городу иду, я в беду не попаду.
Потому что твердо знаю –
Правила я выполняю:
Что за правила такие?
Очень, в общем-то, простые:
С ними будет жизнь прекрасна,
Весела и безопасна!
2. Шагая осторожно,
За улицей следи –
И только там, где можно,
Её переходи.
3. Улицу надо тебе перейти,
О правиле помни простом:
С вниманьем налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.
4. У дороги – не играй,
На нее не выбегай:
Вдруг споткнешься, упадешь –
Под колеса попадешь!
5. Помним мы с уроков наших:
«Светофор ты уважай!
Если свет горит зеленый –
Осмотрись, вперед шагай!
Ну а если красный свет –
Для тебя дороги нет!»
6. Главное – внимание,
Дорого понимание!
Соблюдайте азбуку
Дорожного движения –
И дойдете в школу вы
Без сопровождения!

Учитель: Все вы показали свои знания правил дорожного движения, поэтому вам присуждается звание почетных граждан города Светофорск. (Каждый учащийся получает буклет «Знай правила дорожного движения» и значок почётного жителя города Светофорск)

Учитель: Есть одна вредная и хитрая старуха из мультфильма про Чебурашку и Гену, ее имя Шапокляк. Она из-за незнания правил дорожного движения попала в неприятную историю, и сейчас вы это увидите.
Ребятам демонстрируется мультфильм «Шапокляк идет в школу» с музы-кальным сопровождением и комментариями учителя.

Учитель:Я надеюсь, что вы всегда будете соблюдать правила дорожного движения. Предлагаю закончить наш урок песней «Светофор».
Дети поют на мотив песни Крокодила Гены.

День и ночь на просторе
Светят нам светофоры.
Если надо дорогу пройти,
Ты смотри со вниманием
На сигнал светофора,
Огонек – указатель в пути!
Припев:
Я шагаю к переходу
У прохожих на виду.
Я шагаю, твердо знаю:
Не попаду в беду.

Подошел к переходу,
Стоит много народу,
Но я очень куда-то спешил.
Что мне свет светофора,
Если надо мне скоро!
Я бежать по дороге решил.
Припев:
Перебегаю я дорогу
У прохожих на виду.
К сожаленью, без сомненья,
Попаду в беду.

Что б в беду не попасть мне,
Надо правила знать все
Соблюдать их и знать на перёд
ПДД на дороге – эти правила строги!
Будь внимательней ты, пешеход,!

&nbsp &nbsp &nbsp Цели и задачи мероприятия

&nbsp &nbsp &nbsp Первый день: Чтение и инсценировка стихотворения «Торопыжка на улице».

&nbsp &nbsp &nbsp Второй день: Викторина по ПДД.

&nbsp &nbsp &nbsp Третий день: Делаем поделки и рисуем рисунки по правилам дорожного движения.

&nbsp &nbsp &nbsp Четвертый день: Играем в детское домино «Дорога».

&nbsp &nbsp &nbsp

Возврат на персональную страницу

светофоров, правила дорожного движения, безопасность, зарисовки черными линиями Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 121259443.

светофор, правила дорожного движения, безопасность, зарисовки черными линиями Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 121259443.

Светофор, правила дорожного движения, безопасность, зарисовка черными линиями

S M L XL

Таблица размеров

Размер изображения	Идеально подходит для
Ю	Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
м	Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л	Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL	Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

10000 x 10000 пикселей | 84.7 см x 84,7 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

10000 x 10000 пикселей | 84,7 см x 84,7 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
Загрузите 10 фотографий или векторов.
Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать

бесплатных черно-белых дорожных знаков, бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

четырехсторонний знак перекрестка

двойной изгиб влево, затем вправо

знак

осторожно черно-белое

извилистый дорожный знак

Раскраски

строительный знак

пешеходный знак черно-белый

дорожные знаки черно-белый клипарт

вектор знак пересечения оленей

дорожный знак черный и белый

предупреждающий знак трактора

правый знак слияния

знак черно-белый клипарт

2 стрелки дорожный знак

предупреждающий знак трактора png

знак не входить клипарт

Рыночный размер электрических гольф-каров

правый обратный поворотный знак

разделенное шоссе заканчивается и начинается знак

амиш лошадь и багги рисунок

станция метро чаринг кросс

железнодорожный переезд знак клипарт черно-белый

круговой знак

железнодорожный переход дорожный знак

картинки

дорожный знак переезда крупного рогатого скота

оленей клипарт черный

повернуть направо клипарт черно-белый

черно-белый

Рисунок

картинки

дорожный знак с прямой стрелкой

дорожная граница черно-белая

значение белого дорожного знака

дорожных знаков Новой Зеландии

светофор клипарт черно-белый

красные туфли на высоком каблуке арт png

PNG кенгуру

черно-белые дорожные знаки великобритании

дорожных знака в одну сторону

радиоактивный знак

дорожных знаков под раскраску

держи правый знак

темполимит 250 км ч

музей национального маршрута 66

стрелки направления клипарт

знак ограничения скорости прозрачный фон

дорожный знак белый круг черная линия

Раскраска

дорожных знаков

снежинка графика

пиктограмма центр рекламы

nopeusrajoitus paattyy

дорожный знак серый круг с черными линиями

segnale Fine Limite di velocita

не вводить раскраску

черный круг дорожный знак

круг

kid клипарт черный

овал

национальных знака ограничения скорости

пешеходный переход желтый знак

пиктограмма центр Equestre

uk дорожные знаки в одну сторону

закон о поводке

черно-белые дорожные знаки клипарт

panneau stationnement a duree limitee

черно-белый

знак ограничения скорости прозрачный фон

разметка проезжей части транспортного средства в аэропорту

выбросьте мусор в мусорное ведро

бесплатных клипартов с правилами, белый, скачать бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

правил занятий в детских садах

правило клипарт черно-белый

правила класса картинки

Таблица наград класса

правила класса клипарт черно-белый

правила классной комнаты, посвященной океану

правила класса клипарт черно-белый

клипарт правила класса

читать с другом

автобусная остановка клипарт

школьные правила клипарт черно-белый

передай привет цвету

правила безопасности клипарт черно-белый

школьный автобус клипарт черно-белый

дети идут в школу клипарт черно-белый

картинки о правилах безопасности

правила класса картинки

напиши в своей книге

убирать в классе клипарт

знаки безопасности дорожного движения makaton

инструменты управления классом

правила класса клипарт

Раскраска

правила класса дошкольные правила

посещаемость клипарт черно-белый

линейка клип арт бесплатно

PNG

правила техники безопасности клипарт

каллиграфия

правила класса клипарт

правила класса для старших классов средней школы

тихий картинки

правила класса Word Art

Безопасность дома чертеж

орфографическая анимация

ты клипарт

рука клипарт черный

клипарт автобус

футов клипарт черный

Плакат с правилами дошкольного образования

класс черно-белый клипарт

Вступление Преимущества дорожной разметки Типы дорожной разметки Разметка проезжей части дороги Продольная разметка Разметка перекрестков Маркировка для опасных зон Парковка Сообщения Word Маркировка объекта
Дорожная разметка служит ориентиром для дисциплинированных и безопасное вождение.Предлагается отметить все основные дороги с полосами движения, разметкой краев и середины, а также разграничители.
Дорога Маркировка цветная картины на дорогах. Выполнять важная функция руководство и контроль трафик. Служить как психологический барьер и обозначить очертание пути движения. Направить движение пешеходы и велосипедисты в безопасные зоны. Передает информация для участников дорожного движения не отвлекая внимание со стороны проезжая часть. Следовательно, необходимы для обеспечения плавный и упорядоченный поток трафик и для продвижения безопасность дорожного движения
IRC 35-1997 Свод правил дорожной разметки Цвета нанятый Белый: В целом по маркировке Желтый: Зоны запрета обгона Препятствия на подходах Ограничения на парковку Чернить : Чередовать с белым для бордюра маркировка Термопластические краски Отраженный краска Готовые листы
Виды дорожной разметки	Комплексная схема Продольная разметка
Верхняя
ПРОДОЛЬНАЯ МАРКИРОВКА Центр Маркировка линий Трафик Разметка полосы движения Граница или кромочные линии Предупреждение Строки Нет Зоны прохождения Автобус Разметка полосы движения
Маркировка на подходе к перекрестку Маркировка на переулке скоростного режима Защищено Полоса поворота направо	ОДНА ЖИДКАЯ ЛИНИЯ Вт = 100 ДЛЯ СЕЛЬСКИХ ПОМЕЩЕНИЙ; W = 150 ДЛЯ ГОРОДСКИХ ЗОН
МАРКИРОВКА ОПАСНЫХ МЕСТ	СОЧЕТАНИЕ РАЗРЕШЕННЫХ И ТВЕРДЫХ ЛИНИЙ а И б ЗАВИСИТ ОТ ЗАЯВКИ c, d и e КАЖДЫЙ РОВНО 100 W = 100 ДЛЯ СЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ; W = 150 ДЛЯ ГОРОДА ПЛОЩАДЬ
Ограничения на парковочные места Ограничения на парковку Автобусные остановки МАРКИРОВКА ОБЪЕКТОВ	ПАРА ТВЕРДЫХ ЛИНИЙ c, d и e КАЖДЫЙ РАВНО 100
СЛОВА СООБЩЕНИЯ	Разметка осевой линии и полосы движения для городских Площади Иллюстрированные иллюстрации РАЗМЕТКА ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЛИНИИ ДВУХПОЛОСНОЙ ДОРОГИ ПРИМЕЧАНИЕ: ФИГУРКИ В КРОНШТЕЙНАХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НА КРИВЫЕ И ПОДХОДЫ К ПЕРЕСЕЧЕНИЯМ
	Верхняя
ПРОДОЛЬНАЯ МАРКИРОВКА Продольная разметка покрытия нанесена. линии, расположенные по направлению трафик для обозначения водителя, его правильное положение на проезжей части. Разметка центральной линии: они либо непрерывные, либо прерывистые линии разделение дороги на две равные половины. Они указывают на то, что трафик одна сторона не должна переходить на другая сторона (кроме случая ломаная) Разметка полосы движения: разметка полосы движения обычно ломаные белые в цвет, разделяющий дорогу на полосы, каждый из 3.5 метров. Границы или линии края: это нарисованный на обочинах дороги с сплошные линии обычно белого цвета или желтые цвета. Они указывают на край проезжей части дороги. Разметка автобусных полос: самая правая выделена полоса проезжей части для тяжелых транспортных средств, таких как автобусы, Грузовые автомобили и др.,	МАРКИРОВКА ПОЛОСОВОЙ ЛИНИИ И РАЗБИВКИ ЦЕНТРАЛЬНОЙ ЛИНИИ ДЛЯ A ЧЕТЫРЕ ПОЛОСНОЙ ДОРОГИ ПРИМЕЧАНИЕ: ЦИФРЫ НА КРОНШТЕЙНАХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА КРИВЫХ И ПОДХОДЫ К ПЕРЕСЕЧЕНИЯМ
МАРКИРОВКА ЦЕНТРАЛЬНОЙ БАРЬЕРНОЙ ЛИНИИ ШЕСТИПОЛОСНОЙ ДОРОГИ ПРИМЕЧАНИЕ: ЦИФРЫ НА КРОНШТЕЙНАХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА КРИВЫХ И ПОДХОДЫ К ПЕРЕСЕЧЕНИЯМ	МАРКИРОВКА ЦЕНТРАЛЬНОЙ БАРЬЕРА ДЛЯ A Четырехполосная дорога ПРИМЕЧАНИЕ: ЦИФРЫ НА КРОНШТЕЙНАХ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ НА КРИВЫХ И ПОДХОДЫ К ПЕРЕСЕЧЕНИЯМ

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ МАРКИРОВКА Предупреждающие линии — это прерывистые линии с сегментами. и промежутки одинаковой длины.Они отмечены на горизонтальные кривые и вертикальные кривые для сделать водителей более осторожными. Предупреждающие линии также может использоваться на других опасных места, такие как подходы к перекрестки, подходы к препятствиям и резкие изгибы и т. д. Предупреждающие линии всегда представляют собой одиночные строки с минимум 7 сегментов в любом месте Ширина предупреждающей линии такая же, как в центре. линия или линия полосы движения немедленно предшествующий	МАРКИРОВКА ПО КРУГЛОМУ ИЗОБРАЖЕНИЮ
Разметка пересечения СТОП ЛИНИЯ МАРКИРОВКИ Стоп-линия указывает позицию за пределами которые транспортные средства не должны двигаться, когда требует остановки ГАИ, ДПС сигналы или другие устройства управления движением.Стоп-линии должны быть параллельны пересечение проезжей части или под прямым углом к приближающийся автомобиль Обычно предписываются два шаблона, а именно: Одиночная стоп-линия или двойная стоп-линия Одиночная стоп-линия должна быть сплошной белой поперечная линия шириной 200 мм на городском дороги и шириной 300 мм на проселочных дорогах Двойные стоп-линии должны состоять из двух сплошные линии шириной 200 мм через каждые 200 мм 300 мм друг от друга и дополнен ЗНАКОМ СТОП. и текстовое сообщение СТОП на проезжей части Единая стоп-линия обычно расположен не менее 2 метров и не более На 3 метра вперед и параллельно ближайшая граница пешеходного перехода маркировка.Где нет пешехода пересечение, одиночная линия ставится не менее 1,25 метра и не более 9 метров от края ближайшей проезжей части пересечения дороги Двойная линия используется исключительно в перекрестки контролируются знаками СТОП и в обстоятельства следует использовать только для того, чтобы предупреждение о приближении к главной дороге, для какова цель маркировки GIVE WAY соответствующий Знак СТОП дополнен двойным Линия требует, чтобы (а) каждое транспортное средство, перед выездом на главную дорогу остановитесь на поперечные линии и (b) ни одно транспортное средство не должно пройти мимо этих поперечных линий в таком таким образом или в такое время, требующие каких-либо автомобиль на другой дороге, чтобы сменить скорость или путь, чтобы избежать столкновения	Разметка переулков для автобусов
	Верх

УСТУПИ ДОРОГУ МАРКИРОВКА ЛИНИИ В предписанная маркировка состоит из двух разорванных линии, расположенные рядом, каждая из которых состоит из Сегменты 600 мм и зазоры 300 мм.Линии имеют ширину 200 мм и расстояние между ними 300 мм. Кроме. Маркировка наносится поперек второстепенного дороги на перекрестках, которые не контролируется знаком остановки, светофорами или полиция Линии уступки должны быть дополнены полая треугольная разметка подхода и ПРОЙДИТЕ дорожный знак. Треугольная маркировка обычно должен располагаться так, чтобы его основание 2 к 2.5 метров от поперечной разметки.
ВНЕШНИЙ СЕПАРАТОР ДО 10 м ШИРИНА	НАРУЖНЫЙ СЕПАРАТОР ШИРИНОЙ БОЛЕЕ 10 м
ОТКРОЙТЕ И ОСТАНОВИТЕ МАРКИРОВКУ
ПЕШЕХОДНЫЕ ПЕРЕХОДЫ Переход проезжей части пешеходами только в разрешенных местах минимизирует путаница и повышает безопасность Пешеходные переходы должны быть предусмотрены. на важных перекрестках, где конфликт существует между автомобильным движением и пешеходные движения.Сайт должен быть таким выбрано, что пешеходы подвергаются к минимуму неудобств и транспортных средств трафик не часто прерывается Расположение пешеходного перехода на перекресток должен выполнять следующие условия обеспечения безопасности: Достаточная видимость, чтобы водитель приближающийся автомобиль имеет хороший обзор лиц на пешеходном переходе и на пешеходная дорожка Достаточно места на ноге дорожка для ожидания пешеходов Свобода от препятствий, таких как деревья, указательные столбы, фонарные столбы и др.на пути пешеходы с обеих сторон	ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД НА ПЕРЕСЕЧЕНИЕ
На перекрестках пешеходные переходы всегда должна предшествовать линия СТОП на расстоянии от 2 до 3 м для несигнальных перекресток и на расстоянии 1 м для сигнализированных перекресток Ширина пешеходного перехода составляет регулируется переходом пешеходных объемов дороги и по местным требованиям и ни в коем случае если он должен быть меньше ширины стопы path при условии как минимум 1.5 мес. В ширина перехода обычно находится между От 2 м до 4 м Разметка пешеходного перехода используется чаще всего Узор Зебра, состоящий из одинаковых белые полосы с интервалом обычно шириной 500 мм в соответствии с IRC: 103 1988. Предупреждение знак, указывающий, что пешеход впереди также должен быть установлен переход На пешеходном переходе в середине квартала в городе области, может быть выгодно установить мигающие сигналы вместе с маркировкой	ВСЕСТОРОННИЙ ДИАГРАМАТИЧЕСКАЯ ИЛЛЮСТРАЦИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ МАРКИРОВКА
МАРКИРОВКА ДЛЯ ПАРКОВКИ Разметка, используемая для парковочных мест в городские дороги способствуют более эффективному использованию парковка и стремится предотвратить посягательство на зоны пожарных гидрантов, автобус остановки, зоны погрузки / разгрузки и др. такие места, где парковка автомобилей нежелательно.Разметка, используемая для парковки должны быть сплошными белыми линиями шириной 100 мм. Пределы обозначенных парковочных мест также должны быть обозначены информативным знаки парковки, установленные на обочине в в соответствии с IRC: 67 — 1977 Слово ТАКСИ, МАШИНЫ, СКУТЕРЫ, АВТО-РИКШОЗЫ. и Т. Д.также может быть написано, если на парковке специфичен для определенного типа средство передвижения.
ПАРКОВКА НА ПОЛОСЕ ДОРОГА	ДОРОЖНАЯ РАЗМЕТКА ДЕЙСТВУЕТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕР ДОРОЖНОМУ ПОЛЬЗОВАТЕЛЮ
	Верхняя
ТРАФИК МАРКИРОВКА ПОЛОС Разделение широкой проезжей части на отдельные полосы по обе стороны от центра линия помогает регулировать движение в надлежащее тропы и препятствия извилистой тенденции водители, способствующие безопасности и обеспечивающие максимальная вместимость Полосы движения обычно одинарные. линии шириной 100 мм В городских условиях длина отрезка линии составляет 1.5 м с промежутком 3 м между сегментами. На поворотах зазор можно уменьшить до 1,5 м. В сельской местности промежутки и сегменты составляют 3 м и 6 м Твердый переулок линии должны использоваться на подходах к перекрестки и в других местах, где переулок изменения подлежат ограничению	НЕТ БОЛЬШЕ ПРИЕМ ЗОНЫ МАРКИРОВКИ Зоны обгона не должны устанавливаться на кривые на высшем уровне, горизонтальные кривые и на места, где вид доступен для водитель ограничен, таким образом совершая обгон опасные На неразделенных трассах с количеством более 3 переулки, вряд ли автомобиль, чтобы пересечь осевую линию для обгон.Двойная сплошная центральная линия предписано для таких мест Сплошная центральная линия, предназначенная для установление запрета на обгон не должно производиться в желтый цвет На крутых поворотах, где нет зоны обгона разметка обязательна, их можно растопырить сформировать форму центрального острова с внутренняя ширина 600 мм при наличии достаточно места с обеих сторон для автомобили для преодоления поворота с разумный комфорт без пересечения переулки.Площадь внутри экрана и параллельные должны быть заштрихованы с наклоном 150 линии толщиной мм с интервалом 2 м. Линии зоны запрета обгона должны быть отмечены одинарным рядом двухсторонних светоотражающие стойки, расположенные с интервалом 4 м. Когда используются двойные линии или когда линии растянуты, образуя заштрихованную область, однонаправленную шпильки можно укладывать симметрично на каждую продольная линия на расстоянии 4 м так, чтобы отражают только ближайшие к водителю шпильки назад.
МАРКИРОВКА НА ПОЛОСЫ ИЗМЕНЕНИЯ СКОРОСТИ Линии разводки используются для разграничения нейтральная область в носу канала остров, чтобы уменьшить вероятность столкновение с бордюром носом. Они направляют вход и выход из движения в правильный угол для плавного движения расхождение и конвергенция.Эти отметки обеспечить правильное и безопасное использование полосы разгона и замедления, известные как скорость смены полосы движения. Сплошная белая линия шириной 150 мм должна быть размещены по сторонам треугольника нейтральная зона рядом с изменением скорости переулок и главная магистраль. Сломанный белый предупреждающая линия толщиной 100 мм должна быть размещена от вершины треугольной области для по всей длине полосы для изменения скорости.Дополнительный акцент можно сделать на маркировка шевроном в нейтральной зоне.
МАРКИРОВКА КОРОБКИ Критический участки пересечения отмечены желтым скрещенные диагональные линии в виде квадрата для обозначения зон, в которых автомобиль должен не становиться неподвижным даже на короткое время пока.Водителям запрещен въезд такие области, даже если сигнальная лампа горит зеленым но если район пересечь нельзя. Это чтобы соединение не забивалось событие интенсивного движения. Эти обозначения должны использоваться экономно и только в местах, где ожидается блокировка потока трафика. Например, может возникнуть ситуация, когда два перекрестки слишком близки, и ожидание Транспортные средства на красный сигнал увеличивают свою длину до предыдущего перекрестка.Этот маркировка указала, что эта зона не должна использоваться для хранения любых транспортных средств в очередь.
МАРКИРОВКА НА ПОДЪЕЗДЕ НА ПРЕДПРИЯТИЯ Физические препятствия в проезжая часть, такая как памятники, башни, деревья и Т. Д.которые представляют серьезную опасность для движение, не должно быть разрешено, кроме как под веские обстоятельства. Если неизбежно, должны быть приняты все возможные меры, чтобы предотвращать столкновение автомобилей с такими объекты Разметка подхода к препятствию должна быть спроектирован таким образом, чтобы отводить движение транспорта от препятствия по диагонали или шеврон Когда движение идет по обе стороны препятствия находятся в противоположных направлениях, должна использоваться диагональная разметка.Когда транспортный поток по обе стороны препятствие в том же направлении шеврон маркировка соответствующая. Цвет этих маркировка должна быть желтой.
ГРАНИЦА ИЛИ МАРКИРОВКА КРОМКИ Эти строки указать края проезжей части сельской местности дороги, на которых нет бордюров, чтобы обозначить ограничения, до которых водитель может безопасно рискнуть.Эта непрерывная маркировка делает вождение ночью безопаснее, особенно в плохую погоду Тротуар кромочные линии желательны на следующих адреса: Где плечо вымощено и такого же цвета и текстура как у проезжей части Ближайшие подходы для узких мостов и крутых поворотов Где препятствия на плечах достаточно близко вызвать опасность На тротуарах с переходами шириной По длине которые склонны к туману и туману.	Препятствие Для скорости больше более 60 км / ч, L = 0,63SW Для скорости 60 км / ч и менее: Где S = 85 м процентильная скорость в км / ч W = расстояние смещения в м Минимальная длина L = 30 м в городской зоне = 60 м в сельской местности Длина L должна быть увеличена в соответствии с требованиями знака . соображения расстояния
	Верхняя
ГРАНИЦА ИЛИ МАРКИРОВКА КРОМКИ Проезжая часть краевые линии обычно предоставляются только на дорогах с более чем двумя полосами движения.Эти должны быть в виде одиночных сплошных белая линия размещена на проезжей части 150 мм с края. На многополосной дороге с центральная середина линия края проезжей части должна быть шириной 150 мм и на многополосных дорогах без середин ширина может составлять 200 мм. Граница или разметка краев линии не должна переноситься через устья второстепенных дорог Маркировка желательно отражать


	ПОСТАВКА КРАСКИ ДЛЯ ДОРОЖНОЙ МАРКИРОВКИ: а) хлорированный Резиновая краска (бело-желтая) (b) ISC No.356 Золотисто-желтая краска для дороги маркировка по ТУ IS: 164 1981 (Grade-I) (c) Хлорированный разбавитель для резиновой краски (a) (d) Разбавитель для краски (b) выше согласно ISI. Характеристики.

Что такое тестирование черного ящика | Методы и примеры

Что такое тестирование черного ящика

Тестирование черного ящика включает в себя тестирование системы без предварительного знания ее внутренней работы.Тестировщик предоставляет входные данные и наблюдает за выходными данными, генерируемыми тестируемой системой. Это позволяет определить, как система реагирует на ожидаемые и неожиданные действия пользователя, время ее отклика, проблемы с удобством использования и проблемы с надежностью.

«Черный ящик» — это мощный метод тестирования, поскольку он проверяет систему на всех этапах. Точно так же, как конечным пользователям «безразлично», как система запрограммирована или спроектирована архитектура, и они ожидают получения соответствующего ответа на свои запросы, тестировщик может имитировать действия пользователя и посмотреть, выполняет ли система свои обещания.Попутно тест черного ящика оценивает все соответствующие подсистемы, включая UI / UX, веб-сервер или сервер приложений, базу данных, зависимости и интегрированные системы.

Примером технологии безопасности, которая выполняет тестирование «черного ящика», является динамическое тестирование безопасности приложений (DAST), которое тестирует продукты на стадии подготовки или производства и обеспечивает обратную связь по вопросам соответствия и безопасности.

Плюсы и минусы тестирования черного ящика

	Плюсы	Минусы
1.	Тестировщикам не требуются технические знания, навыки программирования или ИТ	Сложно автоматизировать
2.	Тестировщикам не нужно изучать детали реализации системы	Требуется приоритезация, обычно невозможно проверить все пользовательские пути
3.	Тесты могут выполнять привлеченные или привлеченные сторонние тестеры	Трудно рассчитать тестовое покрытие
4.	Низкая вероятность ложных срабатываний	Если тест не пройден, может быть трудно понять основную причину проблемы
5.	Тесты имеют меньшую сложность, поскольку они просто моделируют обычное поведение пользователя.	Испытания могут проводиться в низком масштабе или в непроизводственной среде

Тестирование черного и белого ящиков

Многие практики сочетают тестирование черного ящика с тестированием белого ящика.Тестирование белого ящика включает в себя тестирование приложения с подробной внутренней информацией о его исходном коде, архитектуре и конфигурации. Он может выявить такие проблемы, как уязвимости системы безопасности, нарушенные пути или проблемы с потоком данных, которые тестирование методом черного ящика не может проверить полностью или вообще.

Комбинируя тестирование по принципу «черный ящик» и «белый ящик», тестировщики могут провести комплексную проверку программного обеспечения «изнутри» и расширить охват проблем качества и безопасности.

Тестирование серого ящика

В то время как тестирование методом белого ящика предполагает, что тестировщик обладает полными знаниями, а тестирование черным ящиком полагается на точку зрения пользователя без понимания кода, тестирование серого ящика является компромиссом.Он тестирует приложения и среды с частичным знанием внутренней работы. Тестирование серого ящика обычно используется для тестирования на проникновение, сквозного тестирования системы и тестирования интеграции.

Вы можете выполнить тестирование серого ящика с помощью инструментов интерактивного тестирования безопасности (IAST). Инструменты IAST объединяют DAST и статическое тестирование безопасности приложений (SAST), которое используется в тестировании методом белого ящика для оценки статического кода. Инструменты IAST позволяют объединить работу тестировщиков и разработчиков и эффективно увеличить охват тестированием.Например, вы можете выполнять более целенаправленные тесты, которые фокусируются на областях или пользовательских путях, которые с наибольшей вероятностью содержат недостатки.

Комбинируя эти два метода тестирования, вы можете гарантировать, что тесты:

Применить знания о структуре приложения для выявления уязвимостей и ошибок
Оценить приложение объективно и выявить проблемы UI / UX, как это сделал бы реальный пользователь.
Охватывает все аспекты функциональности приложений

Типы тестирования черного ящика

«Черный ящик» может применяться к трем основным типам тестов: функциональному, нефункциональному и регрессионному.

Функциональное тестирование

«Черный ящик» может тестировать определенные функции или особенности тестируемого программного обеспечения. Например, проверка возможности входа в систему с использованием правильных учетных данных и невозможности входа с использованием неправильных учетных данных.

Функциональное тестирование может быть сосредоточено на наиболее важных аспектах программного обеспечения (дымовое тестирование / тестирование работоспособности), на интеграции между ключевыми компонентами (интеграционное тестирование) или на системе в целом (системное тестирование).

нефункциональное тестирование

Тестирование черного ящика может проверить дополнительные аспекты программного обеспечения, помимо функций и возможностей.Нефункциональный тест проверяет не «может ли» программное обеспечение выполнять определенное действие, а «как» оно выполняет это действие.

Тесты черного ящика могут выявить, если программное обеспечение:

Удобно и легко понять для пользователей
Показатели при ожидаемых или пиковых нагрузках
Совместимость с соответствующими устройствами, размерами экрана, браузерами или операционными системами
Подвержены уязвимостям безопасности или распространенным угрозам безопасности

Регрессионное тестирование

«Черный ящик» можно использовать для проверки того, демонстрирует ли новая версия программного обеспечения регресс или ухудшение возможностей от одной версии к другой.Регрессионное тестирование может применяться к функциональным аспектам программного обеспечения (например, определенная функция больше не работает так, как ожидалось в новой версии) или нефункциональным аспектам (например, операция, которая выполнялась хорошо, в новой версии выполняется очень медленно. ).

Методы тестирования черного ящика

Эквивалентное разбиение

Тестеры

могут разделить возможные входы на группы или «разделы» и протестировать только один пример входа из каждой группы. Например, если система требует дату рождения пользователя и предоставляет один и тот же ответ для всех пользователей младше 18 лет и другой ответ для пользователей старше 18 лет, тестировщикам достаточно проверить одну дату рождения в поле «до 18 лет». группа и одно свидание в группе «старше 18».

Анализ граничных значений

Тестеры могут определить, что система имеет особую реакцию около определенного граничного значения. Например, конкретное поле может принимать только значения от 0 до 99. Тестировщики могут сосредоточиться на граничных значениях (-1, 0, 99 и 100), чтобы увидеть, правильно ли система принимает и отклоняет ввод.

Тестирование таблицы решений

Многие системы предоставляют выходные данные на основе набора условий. Затем тестировщики могут определить «правила», которые представляют собой комбинацию условий, определить результат каждого правила и разработать тестовый пример для каждого правила.

Например, медицинская страховая компания может предоставлять разные страховые взносы в зависимости от возраста застрахованного лица (до 40 или старше 40) и от того, курят ли они или нет. Это создает таблицу решений с четырьмя правилами и до четырех результатов — ниже приведен пример с тремя возможными результатами.

Условия	Правило 1	Правило 2	Правило 3	Правило 4
До 40 лет	Ложь	Ложь	Истинно	Истинно
Курильщик	Ложь	Истинно	Ложь	Истинно
Результаты
1: Высокий премиум
2: средний премиум
3: Низкий страховой взнос

В этом случае для полного тестирования системы будет достаточно четырех вариантов использования (по одному для каждого правила).

Тестирование перехода между состояниями

В некоторых системах значительные отклики генерируются, когда система переходит из одного состояния в другое. Типичным примером является механизм входа в систему, который позволяет пользователям аутентифицироваться, но после определенного количества попыток входа в систему переходить в другое состояние, блокируя учетную запись.

Если тестировщики идентифицируют механизм перехода между состояниями, они могут разработать тестовые примеры, которые проверяют систему при переходе из одного состояния в другое. Например, для системы, которая блокирует учетную запись после пяти неудачных попыток входа в систему, тестовый пример может проверить, что происходит при шестой попытке входа в систему.

Ошибка угадывания

Этот метод включает тестирование типичных ошибок, которые допускают разработчики при построении подобных систем. Например, тестировщики могут проверить, обработал ли разработчик нулевые значения в поле, текст в числовом поле или числа в текстовом поле, а также очистить входные данные — можно ли отправлять пользовательские входные данные, содержащие исполняемый код, который имеет значение безопасности.

Особым типом угадывания ошибок является тестирование известных уязвимостей программного обеспечения, которые могут повлиять на тестируемую систему.

Узнайте, как Imperva RASP может помочь вам с тестированием «черного ящика».

Самозащита приложения времени выполнения Imperva

Imperva Runtime Application Self Protection (RASP) дополняет тестирование «белого ящика» и «черного ящика», добавляя дополнительный уровень защиты, когда приложение уже запущено в производство или находится в реалистичной промежуточной среде.

RASP имеет следующие преимущества:

Он помогает всесторонне тестировать приложения во время быстрых и гибких циклов разработки.
Он проверяет наличие непредвиденных входных сигналов, проверяет и контролирует реакцию системы.
Он предоставляет анализ и подробную информацию о слабых местах и уязвимостях, помогая вам быстро реагировать на атаки.

Imperva RASP обеспечивает эти преимущества, обеспечивая защиту ваших приложений и обеспечивая необходимую обратную связь для устранения любых дополнительных рисков. Он не требует изменений в коде и легко интегрируется с существующими приложениями и процессами DevOps, защищая вас как от известных атак, так и от атак нулевого дня.

Кроме того, Imperva обеспечивает многоуровневую защиту, чтобы веб-сайты и приложения были доступны, легкодоступны и безопасны. Решение для обеспечения безопасности приложений Imperva включает:

Защита от DDoS-атак — поддержание работоспособности в любых ситуациях. Предотвратите любые типы DDoS-атак любого размера, препятствующие доступу к вашему веб-сайту и сетевой инфраструктуре.
CDN — повысьте производительность веб-сайта и сократите расходы на полосу пропускания с помощью CDN, разработанной для разработчиков.Кэшируйте статические ресурсы на периферии, ускоряя API и динамические веб-сайты.
Cloud WAF — разрешить законный трафик и предотвратить плохой трафик. Защитите свои приложения на периферии с помощью облачного WAF корпоративного класса.
Gateway WAF — храните приложения и API-интерфейсы внутри вашей сети в безопасности с помощью Imperva Gateway WAF.
Аналитика атак — эффективное и точное устранение реальных угроз безопасности и реагирование на них с помощью действенной аналитики на всех уровнях защиты.
Защита от захвата учетных записей — использует процесс обнаружения на основе намерений для выявления и защиты от попыток захвата учетных записей пользователей в злонамеренных целях.
Безопасность API — защищает API, гарантируя, что только желаемый трафик может получить доступ к вашей конечной точке API, а также обнаруживает и блокирует эксплойты уязвимостей.
Защита ботов — анализирует ваш бот-трафик для выявления аномалий, выявляет плохое поведение бота и проверяет его с помощью механизмов проверки, которые не влияют на пользовательский трафик.

Исследование, проведенное по заказу государства, обнаруживает расовые различия в остановках движения транспорта в РИ 4 года подряд

Авторы 277-страничного отчета стараются излагать свой анализ: даже если он показывает, что цветных людей останавливают с непропорционально высокой скоростью по всей стране. государства в 2019 году, авторы предупреждают, что это не убедительное доказательство расового профилирования — использование расы в качестве причины подозревать их в преступлении или останавливать их.

Тем не менее, как и в 2016, 2017 и 2018 годах, вырисовывается тревожная картина.Например, некоторые отделы с большей вероятностью обнаружат контрабанду после обыска белых водителей, чем после обыска водителей чернокожих или латиноамериканцев, что говорит о том, что они подвергают чернокожих и латиноамериканских водителей больше поисков, говорят авторы.

Некоторые департаменты также с большей вероятностью остановят темнокожих или латиноамериканских водителей в темное время суток, чем в темное время суток. Исследователи говорят, что полицейские с большей вероятностью смогут определить расу или этническую принадлежность водителя в течение дня, что может указывать на неодинаковое обращение.Это верно даже тогда, когда исследователи принимают во внимание смену водителей в течение дня.

По всему штату в 2019 году почти 13 процентов остановок движения в Род-Айленде приходилось на черных водителей, которые, согласно данным переписи населения США, составляют около 8 процентов населения штата.

На уровне департаментов может быть сложно просто сравнить количество остановок транспорта с численностью населения в городе, сказал Бароне. Но «на уровне штата на это стоит обратить внимание», — сказал Бароне.

Восемь департаментов с наиболее значительными различиями: Восточный Провиденс, Северный Провиденс, Южный Кингстаун, Портсмут, Смитфилд, Северный Смитфилд, Уорик и Вестерли.

Смитфилд, Уорик, Вестерли и Норт-Смитфилд были указаны в предыдущих годовых отчетах, а Норт-Смитфилд выделен в каждом из них.

Усилия по продолжению этих конкретных исследований наталкиваются на сопротивление со стороны удивительного источника: групп за гражданские права, таких как Американский союз гражданских свобод Род-Айленда, Комиссия Род-Айленда по правам человека и Род-Айленд за сообщество и справедливость.

Эти группы говорят, что отчеты команды Барона не заходят достаточно далеко, и они находят в книге все оправдания, чтобы отмахнуться от патентных диспропорций. Говорят, ежегодные исследования принесли больше вреда, чем пользы. Они говорят, что Род-Айленд должен продолжить изучение данных, но необходимо значительно усилить закон.

Даже после десятилетий изучения этого вопроса «расовые различия в остановках и обысках сохраняются», — заявил в прошлом году Майкл Эвора, исполнительный директор Комиссии по правам человека Род-Айленда.

Бароне, со своей стороны, сказал, что проблема заключается не в анализе данных его организацией, а в законе, который позволяет проводить такой анализ. По словам Бароне, в законе есть недостатки.

Одна из них — не позволяла анализировать отдельных сотрудников, только отделы. И в отличие от Коннектикута, где его команда работала около десяти лет, широкая общественность Род-Айленда не так сильно заинтересовалась, сказал Барон. В Род-Айленде отчеты каждый год без лишнего шума загружаются на веб-сайт Министерства транспорта.Данные за 2019 год были загружены на этой неделе.

«В этот критический национальный момент реформы системы уголовного правосудия нам нужно не меньше прозрачности и подотчетности», — написал Бароне группам по защите гражданских прав и законодателям штата в письме в четверг.

Сейчас, однако, в Род-Айленде становится все меньше: срок действия закона истек, и теперь никто, кроме полицейских управлений, не отвечает за сбор данных. Законодатели сейчас пытаются возобновить исследования, одновременно усиливая закон вокруг этого.

Предлагаемый закон, слушания которого проходили в Генеральной Ассамблее ранее в этом месяце, предписывает проведение дополнительных исследований по остановкам движения в Род-Айленде. Также было бы создано правление в масштабе штата для рассмотрения результатов. И это приведет к тому, что департаменты потеряют свою аккредитацию, если будут выявлены существенные различия в остановках движения.

«Это действительно станет центром жизни в основном чернокожих и коричневых людей, имеющих расовый профиль», — заявила в интервью государственный представитель Марсия Ранглин-Васселл, одна из спонсоров законопроекта в Палате представителей.«И рассматривайте их как людей, которые просто пытаются добраться до своей работы или своего врача или просто пытаются существовать, не подвергаясь преследованиям и профилированию».

Ранглин-Васселл, демократ от провинции Провиденс, сказала, что у нее «нет сомнений», что полиция Род-Айленда имеет расовый профиль водителей. Она вспоминает, как несколько лет назад ехала с мужем в университет Род-Айленда на выпускной для сына. Они стояли в очереди машин, но остановились они, Черная пара.

«Я все думал о том, почему они просто выбирали нас?» — сказал Ранглин-Вассел.

Сенатор штата Ана Кесада, спонсирующая законопроект со стороны Сената, сказала, что слышала рассказы людей из своего сообщества, обычно от молодых латиноамериканцев, о том, что их остановили без причины. Часто они едут не в Провиденс, а в другие города.

«Это заставляет вас чувствовать, что вам здесь не место», — сказал Кесада.

Кесада подчеркнула, что, по ее мнению, полиция в целом хорошо справляется с работой в Провиденсе, чье управление с годами стало более разнообразным. Она сказала, что она не против какого-либо полицейского управления.

«Я им очень благодарна», — сказала она. «В то же время мы просто хотим относиться ко всем справедливо».

Сид Уорделл, исполнительный директор Ассоциации начальников полиции Род-Айленда, сказал, что его организация не возражает против продолжения этих исследований. По его словам, даже несмотря на то, что с истечением срока действия закона 2015 года отделам больше не нужно собирать базовые данные, каждый из них продолжал делать это добровольно.

Уорделл сказал, что не верит, что полиция Род-Айленда целенаправленно преследует цветных людей для остановки движения.

Но вполне возможно, что политика департаментов непреднамеренно заставляет цветных людей чаще останавливаться — например, направлять патрули в определенные районы города, где движется больше цветных людей, — сказал он. По словам Уорделла, выявление этих проблем делает такие исследования целесообразными.

Тем не менее, он высказался против некоторых частей предлагаемого расширения закона, включая запрет на получение аккредитацией отделов, если они определены как имеющие существенные различия.По словам Уорделла, аккредитация означает надзор, поэтому отменить это — все равно что «отрезать себе нос, назло своему лицу».

«Вы берете агентство, которое, по вашему мнению, делает что-то не так, и теперь никто не будет на него смотреть?» — сказал Уорделл.

Спросите начальников полиции в городах, отобранных для дальнейшего изучения, и получите последовательные ответы: данные вызывают беспокойство, и они выясняют, почему это происходит, но их офицеры абсолютно не занимаются расовым профилированием.

Часто департаменты определяют районы города, на которые им следует сосредоточить больше внимания, потому что там движение транспорта.

Шеф Тим Лафферти из полицейского управления Северного Смитфилда, чье ведомство считалось исключительным за все четыре года, сказал, что, по его мнению, в городе наблюдаются неравенства в остановках движения, потому что оно выполняет 90 процентов своих правил дорожного движения в районе города где движущееся население более разнообразно, чем постоянное население города.

Торговый район Даулинг-Виллидж в Северном Смитфилде, как правило, привлекает покупателей из Вунсокета, который гораздо более разнообразен, чем Северный Смитфилд, сказал Лафферти.По словам Лафферти, именно в этой области North Smithfield сосредоточивает свои усилия по обеспечению соблюдения правил дорожного движения, потому что именно там находится трафик. По словам Лафферти, в других районах города они вообще не увидят много машин, не говоря уже о нарушениях или авариях.

Департамент, по его словам, никого не занимается по расовому признаку. Но его беспокоит присутствие отдела в этих отчетах из года в год, и он запрашивает деньги на оборудование, которое могло бы помочь лучше понять структуру дорожного движения в городе.

«Это сложный вопрос, но мы никоим образом не формируем расовый профиль и не имеем предубеждений против кого-либо», — сказал Лафферти.«Мы относимся ко всем одинаково».

Но Стивену Брауну, исполнительному директору Американского союза гражданских свобод Род-Айленда, данные за десятилетия показывают нечто совершенно иное и гораздо более тревожное. Еще до того, как пришла команда Барона, другие эксперты обнаружили проблемы в Род-Айленде за 20 лет.

«Результаты всех этих исследований были одинаковыми, — сказал Браун. «Цветных людей чаще останавливают, цветных людей чаще обыскивают, а белых людей чаще обнаруживают с контрабандой», — сказал Браун.«Это должно что-то сказать. И это должно что-то значить ».

Брайан Амарал можно связаться по адресу [email protected]. Следуйте за ним в Twitter @ bamaral44.

19 способов научить 19-й поправке

Студенты могут выбрать множество тем для дальнейшего изучения истории избирательного права в Соединенных Штатах и во всем мире. В качестве дополнительного проекта попросите их задать собственный вопрос, чтобы изучить или исследовать одну из этих тем.

14.Погрузитесь глубже в историю избирательных прав в Соединенных Штатах. Хотя расширение электората после 19-й поправки было самым большим в истории Соединенных Штатов, оно не было первым и не последним: 15-я поправка предоставила права афроамериканцам, например, а 26-я поправка 18 -, 19 и 20 лет.

Помимо Конституции, законы и решения Верховного суда как расширили, так и ограничили избирательное право. Например, Закон Снайдера в 1924 году сделал всех коренных американцев гражданами, а отмена Закона об исключении китайцев в 1943 году сделала возможным натурализацию китайских иммигрантов.Благодаря этим законам эти группы получили более широкий доступ к правам и привилегиям гражданства, включая голосование.

Но даже после того, как на бумаге они получили право голоса, многие цветные люди — особенно темнокожие, коренные жители и латиноамериканцы — были функционально лишены избирательных прав из-за налогов, тестов на грамотность, праймериз белых и других форм подавления избирателей. Закон об избирательных правах 1965 года запрещает расовую дискриминацию при голосовании. Несмотря на это, многие цветные люди продолжают бороться за доступ к избирательным бюллетеням.В 2013 году Верховный суд фактически отменил суть этого закона в деле Шелби Каунти против Холдера, и подавление избирателей сохраняется во многих общинах.

Предложите студентам выбрать тему, связанную с правом голоса, и изучить ее историю. Как эта поправка, закон или решение вступили в силу? Кто работал за или против? Что их мотивировало? Какую связь могут установить студенты между этой историей и движением за избирательное право женщин?

15. Узнайте об избирательном праве женщин во всем мире. Студенты могут исследовать движение за избирательное право женщин в другой стране и сравнить его с американским движением. Какие сходства и различия они замечают? Какое вдохновение американские суфражистки черпали у суфражисток из Великобритании, Финляндии и Дании? Какие закономерности они видят в причинах, по которым женщины боролись за избирательное право, будь то в США, Бразилии, Японии или Саудовской Аравии? С какими препятствиями при голосовании все еще сталкиваются женщины в этих странах?

16. Познакомьтесь с «недооцененной» суфражисткой. В честь 100-летия избирательного права женщин проект The Times «Без внимания» публикует серию некрологов о выдающихся суфражистках, о смерти которых не сообщалось в The Times.

Светофор черно белый рисунок. Детям о светофоре и правилах дорожного движения

Добрый детский светофор

Пошаговая инструкция

Еще один вариант

Мультяшный герой

Как нарисовать светофор поэтапно

Необходимые инструменты

Весёлый светофор для детей

Разукрашиваем светофор

Ход Нод

Рисунок в сад по правилам дорожного движения

Геленджик: от Кабардинки до Тешебса

Новости и достопримечательности Геленджика и Краснодарского края

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

Рисунки по теме ПДД в детских садах – безопасность глазами детей

Важность рисунков по теме ПДД для детей

Рисование и правила дорожного движения

Дорожная безопасность глазами детей

Конкурсы в ДОУ

Как самостоятельно нарисовать рисунок по ПДД с ребенком

Примеры рисунков дошкольников

Поделки на тему дорожное движение — подборка мастер-классов, фото идеи и советы

Модель перекрёстка

Светофоры

Мини-город

Стенгазета

Как объяснять дошкольникам правила дорожного движения?

Когда и как изучать ПДД

Список правил

Опасные ситуации на дороге

Стихи, загадки, песни по теме

Иллюстрированные инструкции

4 варианта игры

Ситуации на дороге в картинках для детей

Геленджик: от Кабардинки до Тешебса

Новости и достопримечательности Геленджика и Краснодарского края

Картинки ПДД для детей дошкольного и школьного возраста

Задания по ПДД для дошкольников в картинках

Проверочные задания для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения

Экзамен по ПДД для дошколят

Игра настольная Чрезвычайная ситуация Аппликация из пластилина + обратная Карточки для игры “Верно-неверно” по ПДД Картон Пластилин

Картинки про безопасность на дороге (43 фото)

Безопасность дорожного движения картинки для детей

Комментарии к картинкам для детей безопасность дорожного движения

Стих по безопасности дорожного движения

Загадка безопасность дорожного движения

История про безопасность движения на дороге

Просто и легко о безопасности дорожного движения картинки для детей

Правильно и безопасно переходим дорогу

Нельзя выбегать на дорогу

Безопасный подземный переход

Безопасный надземный переход

Нельзя переходить дорогу в неположенном месте

Информация для родителей ПДД

Дорожная безопасность — МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №170» Воронеж

ПДД он-лайн

МБОУ СОШ № 35 г.Шахты

светофоров, правила дорожного движения, безопасность, зарисовки черными линиями Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 121259443.

бесплатных черно-белых дорожных знаков, бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

бесплатных клипартов с правилами, белый, скачать бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

Что такое тестирование черного ящика | Методы и примеры

Что такое тестирование черного ящика

Плюсы и минусы тестирования черного ящика

Тестирование черного и белого ящиков

Тестирование серого ящика

Типы тестирования черного ящика

Функциональное тестирование

нефункциональное тестирование

Регрессионное тестирование

Методы тестирования черного ящика

Эквивалентное разбиение

Анализ граничных значений

Тестирование таблицы решений

Тестирование перехода между состояниями

Ошибка угадывания

Самозащита приложения времени выполнения Imperva

Исследование, проведенное по заказу государства, обнаруживает расовые различия в остановках движения транспорта в РИ 4 года подряд

19 способов научить 19-й поправке

Добавить комментарий Отменить ответ